《2025年课时训练江苏人民出版社七年级生物上册苏科版》

8 下列关于生物生存环境的叙述,错误的是(B)。
A.环境为生物的生存提供食物、水和其他物质
B.生物的生存环境就是土壤、水和空气
C.生物的生存环境也可以是其他生物,如海葵是寄居蟹的生存环境
D.自然界的生物形形色色、种类繁多,生存环境也多种多样

答案： B ［解析］生物的生存环境是指生物的生存空间，以及影响生物生存和发展的各种因素。对于一个生物体或群体而言，环境是指水、光照、空气、温度、湿度、土壤、岩石等因素，以及直接或间接影响该生物体或群体的其他生物的总和。

9 下图所示植物的根系发达,推测该植物的生存环境是(A)。

A.干旱的荒漠
B.泥泞的沼泽
C.多水的农田
D.湿润的森林

答案： A ［解析］图中植物根系的入土深度、扩展范围比地上部分的主茎高度、扩展范围大几十倍，是因为荒漠地区干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，使植物适应干旱缺水的荒漠环境。

10 跨学科 古诗词理解 下面是宋代诗人苏轼看到的一幅景色,请你帮他整理出一份记录表。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
|组别|生物名称|生活环境|
|植物| | |
| | | |
| | | |
| | | |
|动物| | |
| | | |

答案： 组别 生物名称 生活环境 植物 竹 陆地 桃花（桃树） 陆地 蒌蒿 河湖岸边与沼泽地 芦芽（芦苇） 河湖岸边与沼泽地 动物 鸭 陆地和水中 河豚 水中

11 大雨过后,漫步在校园里,会发现蚯蚓因缺氧而爬到地面上,造成这一现象的非生物因素主要是(B)。
A.温度
B.空气
C.水
D.土壤

答案： B ［解析］蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界进行气体交换。大雨过后，土壤浸水后缺少空气，蚯蚓因得不到足够的氧气，爬到地面上，以便获得更多的氧气，维持呼吸。因此，造成这一现象的非生物因素主要是空气。

12 (2024·南通通州区期中)探究光对鼠妇影响的实验中,若统计数据与其他组不同,后续做法错误的是(A)。
A.修改实验数据
B.认真分析原因
C.重新进行实验
D.继续查找资料

答案： A ［解析］探究光对鼠妇影响的实验中，统计数据可能与其他组不同，此时应该认真分析原因，反思实验过程是否科学，实验操作是否正确，可以继续查找相关资料，必要时重新进行实验。科学探究讲究实事求是，不能随意修改实验数据。

《齐民要术》是我国古代的农业百科全书,对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对蔬菜种植的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草,因为杂草与蔬菜之间的关系主要是(A)。
A.竞争
B.合作
C.寄生
D.共生

答案： A ［解析］杂草与蔬菜之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。

14“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁。”诗句中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是(D)。
A.仅捕食
B.仅竞争
C.合作和捕食
D.竞争和捕食

答案： D ［解析］“仓充鼠雀喜”是说粮仓充足了，老鼠、雀类等生物的食物也充足，鼠与雀争夺粮仓中的粮食，是竞争关系；“草尽狐兔愁”是说草没有了，兔子食物缺乏，狐狸也会因兔子的减少而食物缺乏，体现了捕食关系。

|种内互助|寄生|争斗|竞争|捕食|
|B|D|E|C|A|

答案： 种内互助 寄生 斗争 竞争 捕食 B D E C A

(1)该班同学探究的问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,是否可行?不可行。
(3)本实验探究的变量是光,统计并计算全班平均值,得出的结论是光会影响鼠妇的分布。
(4)为保证本实验变量的单一性,除光照条件不同外,其他条件都应该相同。
(5)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是土壤潮湿度。

答案： （1）光 （2）不可行 （3）光 光会影响鼠妇的分布 （4）光照 （5）土壤潮湿度（合理即可）