《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版宿迁专版》

6. 下列文学文化常识表述有误的一项是(2分) (B)
A.李白,唐代伟大的浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。
B.刘禹锡,唐代文学家,字梦得,有“诗豪”之称。我们曾学过他的《爱莲说》。
C.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。其词开豪放一派,与辛弃疾并称为“苏辛”。
D.张岱,字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。喜游山玩水,在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养,明亡后隐居山中著书,著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

答案： B 【解析】《爱莲说》的作者是周敦颐。

7. 请在横线上填入恰当的古诗文或作者名字,完成对话。(7分)
思琪:书中自有美景,很多文人用文字展现风光。张岱用“大雪三日,(1)湖中人鸟声俱绝”展现冰天雪地、万籁无声的雪景,用“(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”描绘举目皆白的风光,用“湖上影子,(3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”表现悠远脱俗的湖上景物。
亚楠:是呀,文字中除了有美景,还能让我们感受到更多的人生情怀。如从“(4)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”中感受到刘禹锡被贬谪的苦楚,从“长风破浪会有时,(5)直挂云帆济沧海”中体会到李白的自信与乐观,从“但愿人长久,(6)千里共婵娟”中体会到(7)苏轼(人名)用明月来表达的对人生的美好祝愿。

答案： （1）湖中人鸟声俱绝 （2）雾凇沆砀 （3）惟长堤一痕 （4）巴山楚水凄凉地 （5）直挂云帆济沧海 （6）千里共婵娟 （7）苏轼

1. 阅读下面的文字,按要求作答。(7分)
中国是一个历史悠久的文明古国,中国古代经典诗文是中华优秀传统文化的 甲 ,是中华民族智慧的结晶, 乙 着诸多先进文化观念, 丙 了中华民族的精神品格,涵育了社会主义核心价值观,

渗

透着国人深沉的精神追求和独特的价值理想,zhàn放着永不衰竭的魅力。
中国古代经典诗文集思想性和艺术性于一体。在解读和品读中,人们不仅能够感受其中的思想感情,还能在欣赏艺术美的过程中陶冶情操,达到净化心灵、激励斗志、提升境界的目的,唤醒人们对美好情感的追求,促进人们“腹有诗书气自华”人格魅力。近几年掀起诵读经典诗文热潮,越来越多关于古代经典诗词的节目火爆 yíng屏,可见,中国古代经典诗文具有永不枯竭的文化生命力。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(3分)

渗

透(shèn) zhàn(绽)放 yíng(荧)屏
(2)在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入词语,最恰当的一项是(3分) (B)
A. 瑰宝 内涵 创造
B. 瑰宝 蕴含 塑造
C. 财产 内涵 塑造
D. 财产 蕴含 创造
(3)文中画波浪线的语句有语病,请写出修改意见。(1分)
可在“魅力”后加“的形成”。

答案：
(1)shèn 绽 荧
(2)B
(3)可在“魅力”后加“的形成”。

2. 请在横线上填入恰当的古诗文或作者名字,完成对话。(8分)
文博:百味人生,可以靠读书来体会。我们可以从杜甫的“露从今夜白,(1)月是故乡明”中体会思乡之情,从韩愈的“云横秦岭家何在? (2)雪拥蓝关马不前”中感叹对亲人、对国都的眷念与依恋,从范仲淹的“(3)心旷神怡,宠辱偕忘”中体会“迁客骚人”登楼之“喜”。
文栋:是的,在书中,我们可以体会到刘禹锡“怀旧空吟闻笛赋,(4)到乡翻似烂柯人”中对故友的怀念、对岁月流逝的感叹,可以体会到刘长卿“三年谪宦此栖迟,(5)万古惟留楚客悲”中被贬的悲苦,可以体会到(6)李白“(7)停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”[用《行路难(其一)》中的句子回答]中内心迷茫、无心进餐、心绪烦乱的苦闷。

答案：
(1)月是故乡明
(2)雪拥蓝关马不前
(3)心旷神怡
(4)到乡翻似烂柯人
(5)万古惟留楚客悲
(6)李白
(7)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然