《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版宿迁专版》

1. 阅读下面的文字,按要求作答。(7分)
思乡的人啊！乡愁是无法抚平的伤痛。对于远在海xiá彼岸无法回乡的人,家乡的一切都是那么美好。家乡那呢nán的燕子,站成了五线谱；甲的青草,油油地在水底招摇；乙的杨柳,在微风中婷婷起舞。美丽的家乡啊,我倾注了无尽的思念。随着岁月的丙,一切都有可能改变,然而我的思乡之情却永远不会改变。虽然时光改变了它的迹象,我还是念着它,想着它,无时无刻牵挂着它。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(3分)
海xiá(峡) 呢nán(喃)

娉

婷(pīng)
(2)在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入词语,最恰当的一项是(3分)(B)
A. 滋润 摇曳 流逝
B. 丰润 摇曳 流逝
C. 丰润 摇晃 消失
D. 滋润 摇晃 消失
(3)文段中画波浪线的语句有语病,请写出修改意见。(1分)在“无时无刻”后面添加“不”。

答案：
(1)峡 喃 pīng
(2)B 【解析】“滋润”指含水分多；不干燥。“丰润”指（肌肤等）丰满滋润。“丰润”不仅指不干燥，还有“丰满”之意，与下文中的“油油地”相照应，更能突出水草水润且饱满的特点，故甲处选“丰润”更合适。“摇曳”指摇荡。形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。“摇晃”指摇摆；摇动。乙处形容的是杨柳优美的姿态，所以用“摇曳”更合适。“流逝”指像流水一样消逝，主要指时间消逝。“消失”指（人或事物）逐渐减少以至没有；不复存在。丙处形容的是“岁月”，“岁月”只会“流逝”而不会“消失”，故选择“流逝”。故选 B。
(3)在“无时无刻”后面添加“不”。

(1)【仿写】仿写句子,使之成为一个排比句。(2分)
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拨动人们的心弦。她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香；她像闪烁的星辰,照亮暗淡的夜空。徜徉其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
(2)【创作】下面是某同学根据“以和为贵”创作的一首小诗,请你把它补充完整。(2分)
|小时候|长大后|而现在|
|父母会认真叮嘱跟邻居要好好相处以和为贵|老师会谆谆教诲跟同学要团结友爱以和为贵|大自然在反复告诫跟万物要和谐相处以和为贵|

答案：
(1)示例：她像闪烁的星辰 照亮暗淡的夜空
(2)示例：谆谆教诲 和谐相处

|阅读策略|《清平乐(画堂晨起)》|《蟾宫曲·雪》|
|意象选择|两篇作品共同的意象：(1)雪(1分)|
|遣词造句|(2)示例：“坠”运用动词，形象生动地写出了雪花下落之急。(2分)|一“暖”一“冻”鲜明地呈现出两种不同的生活方式,引发读者思考。|
|手法运用|(3)示例：运用比喻的修辞手法，将雪比作被天仙揉碎的白云，表现雪花的大，下得狂乱，想象恢宏瑰丽。(2分)|多用典故：王徽之雪夜乘舟访戴安道,兴尽而返；孟浩然雪天骑驴,在桥上寻梅；(4)柳宗元“独钓寒江雪”。(2分)|
|情感探究|两篇作品都有豪放的情怀,但乙篇留下更多的思考。你认为作者更倾向于“饮羊羔红炉暖阁”,还是“冻骑驴野店溪桥”？请阐明理由。(5)示例：作者更倾向于“冻骑野店溪桥”。作者将雪比喻为“琼瑶”“杨花”“鹅毛”，想象奇特，表达了对雪的喜爱。又借用典故，写王徽之雪夜访戴的不入而返，孟浩然雪天骑驴在桥上寻梅的闲散，柳宗元“独钓寒江雪”的清冷孤高，流露了作者对古代才子雅士的追慕之情。(3分)|

答案：
(1)雪
(2)示例：“坠”运用动词，形象生动地写出了雪花下落之急。
(3)示例：运用比喻的修辞手法，将雪比作被天仙揉碎的白云，表现雪花的大，下得狂乱，想象恢宏瑰丽。
(4)柳宗元“独钓寒江雪”。
(5)示例：作者更倾向于“冻骑野店溪桥”。作者将雪比喻为“琼瑶”“杨花”“鹅毛”，想象奇特，表达了对雪的喜爱。又借用典故，写王徽之雪夜访戴的不入而返，孟浩然雪天骑驴在桥上寻梅的闲散，柳宗元“独钓寒江雪”的清冷孤高，流露了作者对古代才子雅士的追慕之情。