《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版宿迁专版》

2. 某班将开展以“做一个善问者”为主题的综合性学习活动,一名同学为活动搜集了下面三则材料。请你按照要求,回答问题。(7分)
【材料一】
问题意识,即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态,是力求发现问题、厘清问题、破解问题的心理态势。很多时候,我们心中有了疑问,却不提出问题。
【材料二】
我国中小学生课堂提问调查表
|调查人群|课堂上主动提问的人数比例|
|小学生|13.8%|
|初中生|5.9%|
|高中生|2.9%|
【材料三】
“好问题”的四个特征：①询问事物的本质——直指问题的核心和解决问题的切入点；②面向未来——探寻为了实现这个目标,当前应该怎么做；③跳出条条框框的束缚——大胆质疑理所应当或约定俗成的事物；④与对方形成深度交流——激发对方打破思维定式,主动寻找答案。
(1)【概括信息】请用简洁的语言概述材料二的主要内容。(不超过30个字)(3分)
从小学到高中，课堂上主动提问的人数比例呈下降趋势。
(2)【提出问题】通过阅读材料,你了解了什么是问题意识以及“好问题”的四个特征。如果有机会向因主持《中国诗词大会》《朗读者》等文化类节目而深受观众喜爱的主持人请教,你打算向主持人提一个什么好问题？(4分)
主持人，您好，请问您认为主持文化类节目最需要的素质是什么？

答案： 2.
(1)示例：从小学到高中，课堂上主动提问的人数比例呈下降趋势。
(2)示例：主持人，您好，请问您认为主持文化类节目最需要的素质是什么？

1. 阅读下面的文字,按要求作答。(7分)
在社会飞速发展、技术 dié dài(迭代)升级、文明相互交融的今天,如何让中华优秀传统文化重新 A(焕发)生机活力？
故宫博物院前“掌门人”单霁翔说：“作为一个博物馆,最重要的是要把文化资源真正地融入人们的生活。”融入生活、连接当下,这是推动传统文化活起来的一个重要方式。
无论是因综艺爱上诗词,还是故宫文创产品成爆款,都是把准时代脉搏、洞悉社会变迁、创新表达方式。让优秀传统文化拥抱现代生活,做到现代化、年轻化表达,不断 tàn qiú(探求),B(持之以恒),自然能“圈粉”无数。
推动优秀传统文化活起来需要的是创造能力和创新能力。只有创造性转化、创新性发展,才能激活优秀传统文化的“一池春水”。
(1)根据拼音在文段中括号内填写正确的词语。(2分)
(2)为文段中 A、B 两处选择恰当的词语,填写在括号内。(2分)
散发 焕发 持之以恒 水滴石穿
(3)画横线的句子有语病,请写出修改意见。(3分)
可在句末加“的结果”。

答案： 1.
(1)迭代 探求
(2)A.焕发 B.持之以恒
(3)可在句末加“的结果”。