《2025年中学生世界六年级语文上册人教版五四制》

1. 请根据下列解释填写文中的成语。
(1)江河奔流直下,流得又快又远。(一泻千里)
(2)成千上万匹马在奔跑腾跃,形容声势浩大或场面热烈。(万马奔腾)
(3)凶猛而使人害怕的波涛。(惊涛骇浪)
(4)使危险的情况或境地变为平安。(化险为夷)
(5)像在平坦的地上走一样。(如履平地)
(6)比喻一刻也不停留,一直前进。(马不停蹄)
2. 下列句中画线的词句能删去吗？为什么？
(1)啊,请你再定睛瞧一瞧吧,那上面还有人哩。不止一个,还有一个……一,二,三,四,五,六,一共六个人！不能删去。通过逐一计数，突出筏子上人数之多，与筏子的小、轻形成对比，强调惊险，表现乘客和艄公的勇敢。
(2)你看,雁滩近了,近了,筏子在激流上奔跑得更加轻快,更加安详。不能删去。“近了，近了”运用反复，强调筏子前进速度快，也表现出在艄公驾驭下筏子的平稳安全。
3. 第③段中表现了羊皮筏子的什么特点？它与黄河的惊涛骇浪放在一起,是不是显得很不相称？特点：小、轻。不是不相称。通过对比，反衬出羊皮筏子在惊涛骇浪中行驶的惊险，突出艄公的勇敢和技艺高超。
4. 第⑩段中画线句中为什么要特别强调艄公手里“只有那么一根不粗不细的篙子”呢？强调篙子的普通，与险恶的黄河风浪、乘客的安全形成对比，突出艄公仅凭简单工具就能战胜困难，表现其勇敢、智慧、镇静和机智。
5. 作者说艄公是值得景仰和赞颂的,你从他的身上学到了什么？学到勇敢、智慧、镇静、机智、细心以及高度的责任感。

答案： 1.
(1)一泻千里
(2)万马奔腾
(3)惊涛骇浪
(4)化险为夷
(5)如履平地
(6)马不停蹄
2.
(1)不能删去。通过逐一计数，突出筏子上人数之多，与筏子的小、轻形成对比，强调惊险，表现乘客和艄公的勇敢。
(2)不能删去。“近了，近了”运用反复，强调筏子前进速度快，也表现出在艄公驾驭下筏子的平稳安全。
3. 特点：小、轻。不是不相称。通过对比，反衬出羊皮筏子在惊涛骇浪中行驶的惊险，突出艄公的勇敢和技艺高超。
4. 强调篙子的普通，与险恶的黄河风浪、乘客的安全形成对比，突出艄公仅凭简单工具就能战胜困难，表现其勇敢、智慧、镇静和机智。
5. 学到勇敢、智慧、镇静、机智、细心以及高度的责任感。