《2025年同步跟踪全程检测四年级语文上册人教版》

(二) “呼风唤雨”新技能(16分)
① 靠人力去影响天气,自古以来就是人类的梦想。起初,古人为了农业生产,向天祈求降雨。在还未搞懂雨从何而来的时代,人类只能将这种梦想寄托在各种神秘的仪式当中。在周朝时有一种叫作“雩(yú)”的求雨仪式,让祭司通过跳舞来与上天沟通,期望天神能够怜悯众人,降下珍贵的雨水。
② 随着时代的发展,到19世纪时,人类已经知道雨是由空气中的水汽凝结而成的。于是人类开始尝试用科学技术影响天气,但无数科学家的实验都失败了。
③ 直到1946年的一天,科学家朗缪尔用于实验的冰箱坏了,温度迅速上升,冰箱内开始出现水珠。情急之下,朗缪尔取了一些干冰给冰箱降温。干冰倒进去之后,冰箱的温度降低了,同时一些东西也在慢慢生成。他定睛一看,居然是一片片雪花!原来是干冰的急剧降温作用促使水蒸气凝华成小雪花,这些雪花落到地面不就是雨水吗？同年11月,朗缪尔通过飞机向云中播撒了大量的干冰。焦急的等待之后,云层之下降下了瓢泼大雨。从此,朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门。
④ 我国第一次实现人工降雨是在1958年。当时一场罕见的干旱席卷了东北地区,吉林省率先利用飞机撒盐粉的方式实现了我国第一次成功的人工降雨作业。今天,我们已经掌握了人工增雨、人工消雨、人工防雹、人工消雾、人工防霜冻等一系列人工影响天气的技术。
⑤ 不过要注意的是,靠人力影响天气固然好,但是还有一个非常重要的前提,那就是不能以牺牲环境或者危害地球生态的方式来干预天气。所以,我们既要改变自然,更要尊重自然!
(有删改)
1. 新思维 逻辑梳理 人类“呼风唤雨”的梦想是如何一步步实现的？根据提示和短文内容,将下面的时间轴补充完整。(6分)
人们开始尝试用____影响天气
19世纪
( )
朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门
1958年
掌握了一系列人工影响天气的技术

当下
2. 语文要素 针对短文第③自然段,提出一个有价值的问题并解答。(4分)
问题:______
解答:______
3. 结合短文内容,谈谈你对文中画“——”的部分的理解。(3分)______
4. 新趋势 学科融合 阅读短文和小贴士,在横线上填入对应的物态变化名称。(3分)
① 水 ￫ 水蒸气
③ ______ 雪花 ②
小贴士
水有液态、气态、固态三种状态。

水蒸气是气态的水,冰或雪是固态的水。
物质从固态变成液态的过程叫作熔化,
物质从液态变成气态的过程叫作汽化,
物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华。

答案： 1. 科学技术 1946 年 人工降雨 2. 示例：为什么说朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门？ 因为朗缪尔在一次冰箱故障中，意外发现了干冰的急剧降温作用促使水蒸气凝华成小雪花，于是他向云中播撒大量的干冰进行实验，最终成功降雨，打开了人类“呼风唤雨”的成功之门。 3. 示例：我们需要通过人力影响天气来规避一些严重的自然灾害，但不能过度干预天气以致牺牲环境或者危害地球生态，我们要保护好自己的家园，与自然和谐相处。 4. ① 汽化 ② 凝华 ③ 熔化