《2025年天舟文化精彩暑假团结出版社八年级语文》

(二)阅读下面的文字,完成4~6题。
①在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说,从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察,就是我们现在所谓的实验。
②但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。
③大家都知道明朝的大哲学家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天,王阳明要依照《大学》的指示,先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
④王阳明的观点,在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后,就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海,传之于万世”的。经验告诉我们,这种观点是不适用于现在的世界的。
4. 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是 ( )
A. 选文第②至④段的论点是:传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
B. 选文第②至④段主要采用了道理论证和举例论证的论证方法。
C. 选文第③段以大哲学家王阳明为例很有说服力。王阳明尚且如此,何况他人。
D. 作者认为王阳明的观点在当时的社会环境里是可以理解的,但认为王阳明“格”院子里的竹子的行为是错误的,对其持批判态度。
5. 选文第③段中,作者认为“王阳明‘格’院子里的竹子”的错误在于什么？作者举王阳明的例子的目的是什么？
6. 根据选文内容,分析第④段结尾为什么说“这种观点是不适用于现在的世界的”。

答案： 4. D
5. 错误：把探察外界误认为探讨自己。目的：证明传统儒家对实验的态度是错误的，从而论证传统的中国教育不重视真正的格物和致知。
6. 因为现代学术的基础是实地探察（实验），需要通过探察物体得到知识，而传统观点认为真理是“圣人”从内心领悟并传给一般人的，这种观点不符合现代学术发展的需求。