《2025年暑假生活北京师范大学出版社八年级物理人教版》

7. 如图 16-6 甲所示,放学途中,小红撑着伞在雨中行走。一阵大风吹来,伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力的大小可能与空气的流速有关,于是设计了如图 16-6 乙所示的实验进行验证。

小红用纸板制作了一个上凸下平的模型模拟伞面,将其固定在一个托盘测力计上,在模型的正前方用电风扇迎面吹风模拟气流。打开电风扇,调整气流速度,读出托盘测力计的示数,记在下表中。
|风速|无风|低速|高速|
|托盘测力计的示数/N|18|16|10|
(1)分析表中数据可知:模型受到的重力大小是____18____N;空气低速流过时,模型所受的升力为____2____N。空气流速越大,模型受到的升力越____大____(选填“大”或“小”)。
(2)夏天有人在电动车上加装遮阳伞(如图 16-6 丙所示)。骑行时,人处于伞的影子中,比较凉爽。小红分析:该电动车快速行驶时,伞面会受到较大的升力,导致电动车对地面的压力____小于____(选填“大于”“小于”或“等于”)其总重力,进而____减小____(选填“增大”或“减小”)了车轮与地面之间的摩擦力,带来极大的安全隐患。
(3)利用获得的知识,为解决某地下商城工字形通道中过道的通风问题,技术员设计了如图 16-7 所示的几种方案,弧形部分为墙面凸出部分,其中最有效的是方案____二____。

答案：
(1)18 2 大
(2)小于 减小
(3)二