《2025年暑假作业贵州教育出版社七年级语文人教版》

①孙犁先生总戴着套袖,也许是为了爱护衣服,但他珍爱的又不仅仅是衣服。②不然,为什么一位山里老人的靛蓝衣裤,就能引他写出"山地回忆"那样的名篇?③尽管文中的一切和套袖并无瓜葛,但它联系着织布和缝补。④作家没有忘记,战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。⑤而作家更珍爱的,是那女孩子在缝制袜子的劳动中倾注的难以估价的感情。⑥相比于衣物,他更加珍重的是人生的质朴和美丽、劳动的尊严与德行。
4. 文段中第______句标点有误,修改意见是:______。
5. 文段中第______句存在语病,修改意见是:______。

答案： 4. ② 将双引号改为书名号
5. ⑥ 将“人生的质朴和美丽”与“劳动的尊严与德行”互换位置

二、阅读鉴赏
香菜开花
丁立梅
①香菜开花,居然也那么好看——我是很有些惊奇的。
②照理说,我应该见过香菜开花的。乡下人叫它芫荽(yán suī)。
③花在乡野最容易被埋没,因为多。乡下几乎没有一种植物不开花。野蔷薇、紫云英和野菊花,一开一大片,把香气散得到处都是,也无人去赏。农人们

兀

自

在花旁劳作,浑然不觉。香菜开花,就更显得寂寂无闻。
④然而现在不同。现在,它是在我的花池里开了花,让我忽略不得。
⑤院门前的花池里,曾入住过一拨一拨的植物。有我特意栽种的,像月季、美人蕉和海棠。也有主动跑来的,如狗尾巴草、婆婆纳、荠菜和一年蓬。
⑥只是,这棵香菜是什么时候来此安营扎寨的呢?不知。花池里本来长着一大丛茂密的海棠,都快把池子给撑破了。母亲来我家看见,觉得浪费了,拔掉,栽上葱。母亲说:"葱多好啊,家有葱花,做菜不求人。"
⑦葱却瘦,不情不愿的样子。每每看到它们,总让我觉得愧对它们,给它们浇淘米水,给它们施有机肥,还是不见它们茁壮起来。邻居看见,说:"这块地的肥力没了,怕是被原来那丛海棠给吸收了。"我想想,觉得有道理。从此对它们不再过问。
⑧那日,我站在小院门口,和邻居闲话,一瞥花池,竟看到了香菜。这太让我意外了。我走近了弯腰细看,可不就是香菜!三棵,安居在我的花池里,端出一副碧绿粉嫩的好模样。我打电话问母亲:"可有帮我种过香菜?"母亲答:"没有啊。"这更让我欢喜了,好吧,我当它是风吹来的礼物。
⑨一日一日,香菜勤勉生长。葱们渐渐退居一隅,花池成了香菜的天下。
⑩忽一日,香菜就开花了。想来它是早就蓄谋好了的,先是悄悄抽长,个头变高,终于亭亭起来,枝叶纷披。而后它悄悄积攒着米粒似的小花苞,绿的,与绿叶子混在一起,不细看,还真看不出。俟时机成熟,它便当仁不让地全部盛开,一头一身,全是细白的小碎花,满天星似的。隔着清风看过去,叶疏花细,很像蓝印花布上开着的那一朵朵。花中生花,五朵环抱,精巧秀气,每一朵,都当得了古典美。
⑪于是,我有了一池的香菜花可赏。对着它,我有些感动,我们相识很多年了,我却是第一次见识它的花。从前的从前,它应该就是这么开着花的。以后的以后,它还将会这么开着花。有人赏,或无人赏,对它来说,又有什么关系呢?它只管顺应着自然的法则,一路走下去,让生命按着生命的顺序成长。
(选自《有美一朵,向晚生香》,有删改)
6. 结合文章内容,说说首段的好处。
答:______
7. 品味语言,回答问题。
(1)结合语境,品味第③段加点词的表达效果。
答:______
(2)从修辞手法的角度,赏析第⑩段画线句。
答:______
8. 结合文章内容,谈谈你对第⑪段中画线句的理解。
答:______
9. 本文的写作方法和构思富有特色,结合文章内容,就其中一点,谈谈你的发现和见解。
答:______

答案： 6. 开篇点题；一句话单独成段，突出香菜开花的好看；引出下文对香菜开花的描写；激发读者的阅读兴趣。
7. （1）兀自：仍旧；还是。写出了农人们对乡野花开的浑然不觉，表明花在乡野是最容易被埋没的。
（2）运用拟人的修辞手法，将香菜人格化，生动形象地写出香菜生长的勃勃生机，表现出了香菜旺盛的生命力，表达了作者对香菜的喜爱和赞美之情。
8. 不管从前还是以后，不管有人赏识还是没人赏识，香菜一直旺盛地生长、开花；人亦如此，不管有没有他人的关注、赏识，都要以积极向上的姿态，乐观昂扬地成长，让生命按着生命的顺序成长。
9. 示例一：对比，将葱与香菜比较，突出香菜无人欣赏、无人栽培也一样蓬勃生长的品性，赞美香菜的自强、自爱。
示例二：托物言志，写香菜无人赏识也一样蓬勃生长，赞美香菜的自强、自爱。人也一样，即使无人赏识也要积极向上，乐观成长，活出自己的精彩。