《2025年假期冲浪合肥工业大学出版社八年级语文人教版》

(一)阅读下面的材料,完成问题。(11分)
【材料一】
①在中华民族5000多年文明史中,“勤俭节约”有着极其重要的地位。无数历史经验教训启迪我们,勤俭节约是海晏河清之基,奢靡享乐是灾祸危亡之根。
②勤俭节约精神与个人修养、家庭和睦、社稷兴衰紧密相连,勤俭节约精神是修身之基。古人云：“俭,德之共也；侈,恶之大也。”勤俭节约倡导的是一种适度、合理、节用的生活理念,蕴含的是以节俭惜物为荣、以奢靡浪费为耻的道德品质,于个体而言,既体现着一种“待物之德”,也内蕴着一种“修养之道”。奢靡浪费,糟蹋的不仅是物质财富,更会侵蚀人的意志品质。以俭养身,方能永葆本色。如果一个人从小就养成了勤俭节约的生活习惯,形塑了敬畏感恩的价值理念,就能在成长历程中不断完善自己,培育不怕困难、勇于吃苦、抵御诱惑的坚强意志。
③勤俭节约精神是齐家之要。在中国人心中,“家事”与“国事”“天下事”密不可分,优良家风与良好社会风尚总是紧密相关。中华民族自古以来就高度重视家风建设,将勤俭节约摆在家风建设的突出位置。从《诫子书》的“夫君子之行,静以修身,俭以养德”,到《颜氏家训》的“俭者,省约为礼之谓也”,再到《朱子家训》中的“一粥一饭,当思来不易；半丝半缕,恒念物力维艰”……勤俭节约的良好家风始终为中国人所推崇。
④勤俭节约精神是治国之道。唯俭者兴,惟勤者强。“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。”唐代诗人李商隐的这一感叹,道出了勤俭节约的重要地位。“人无俭不立,家无俭不旺,国无俭必亡。”勤俭节约看似是不起眼的小事,反映出的是人格修养,但折射出的是人心向背,从根本上说是事关国家前途命运的大事。历史反复证明,一个国家要长足发展,任何时候都要牢记“奢靡之始,危亡之渐”的警示,绷紧勤俭节约这根弦,让戒奢尚俭、艰苦奋斗在全社会蔚然成风。
(摘编自谢卫平《大力弘扬勤俭节约精神》)
【材料二】

《家庭献策大会》作者：王祖和
1.下列对材料的理解和分析,正确的一项是(D)(3分)
A.【材料一】采用递进式结构,先提出问题,再逐层分析问题,最后解决问题。
B.【材料一】第二段从反面论证从小养成勤俭节约生活习惯的重要性。
C.【材料一】综合运用事实材料、道理材料、数据材料,增强文章的说服力。
D.【材料二】可以看作是材料一提及的“适度”“节用”生活理念的生动注释。
2.下列两则事例,哪一则适合作为论据来支撑材料一第③段的观点？为什么？请简要说明理由。(4分)
事例一：某酒店推行“N-1”点餐方式,要求服务员根据比就餐人数少一人的饭菜量引导消费者下单,“按需点菜”。
事例二：司马光注重家庭教育,曾作《训俭示康》告诫其子要以节俭为美德,不可追求奢靡生活。
事例二。因为第③段观点是“勤俭节约精神是齐家之要”，司马光写作《训俭示康》是家风建设行为,能支撑观点。
3.结合【材料一】【材料二】内容,简要点评下面两位同学的行为表现,表明你的态度,说明你的理由。同学甲洗手后没有关紧水龙头就离开了,同学乙看到后马上上前拧紧了。(4分)
培养勤俭节约的意识和行为习惯,要重视细节,为同学乙点赞。只有每个人从我做起,从小处做起,做好每个细节,才能在学校、社会、国家各个层面上保证勤俭节约落到实处。

答案： 1.D(A.有误,【材料一】采用总分结构。主体部分是并列式结构。B.有误,【材料一】第二段从正面论证从小养成勤俭节约生活习惯的重要性。C.有误,【材料一】没有运用数据材料，“5000多年文明史”的数据不能算作材料。)(3分)
2.事例二。(1分)因为第③段观点是“勤俭节约精神是齐家之要”，司马光写作《训俭示康》是家风建设行为,能支撑观点。(3分)
3.示例:培养勤俭节约的意识和行为习惯,要重视细节,为同学乙点赞。(2分)只有每个人从我做起,从小处做起,做好每个细节,才能在学校、社会、国家各个层面上保证勤俭节约落到实处。(2分)