《2025年暑假乐园现代教育出版社八年级语文人教版》

（二）拔掉心底的篱笆
我小的时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育运动方面，多半会很差。另外，那时的我常常感冒，这也更加让我确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。
有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。
那天体育老师找到我问：“你怎么没报项目？”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”，“你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒有可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面更加出色，来试试吧。”
你完全能想象当时我有多高兴，我瞬间觉得心里有底了，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至还有些优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。
我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。
高二时，学校进行文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！
我自己也渐渐承认了这个现实：我脑子不灵，不适合学数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学这一科的是在当地名声赫赫的泰斗级老师。
有一次他问我：“你语文成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？”我说：“老师，我从小学数学就偏科，我不擅长学数学。”
他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；另外，你刚刚的表达也不准确，什么叫不擅长数学？数学领域分为代数、几何等好多个部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。”
我听到这段话别提有多高兴了，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分150，我拿了142分。
参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。
说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑就会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人在计算速度及注意力方面确实是下降了，但脑细胞丝毫没有减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了并不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这一喜讯告诉了他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。
人很多的恐惧与心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或都是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。
另一方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花。
1. 请梳理全文，完成下列表格。

（表格对应位置依次填入）A. 长跑比赛拿了第三名B. 数学考高分C. 恐于年龄大，外语学不成
2. 语言品味。
（1）体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”。（赏析加点词语）
“常识”原意是普通的知识，大家都知道的知识。这里带有否定（讽刺）的意味，表示对曾经给“我”误导的错误知识的否定。
（2）感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。（从语言风格的角度赏析句子）
作者用活泼俏皮（幽默诙谐）的语言写出了“我”在重新认识自己后的轻松与欣喜之情，以及对数学学习充满信心和期待的心理。
3. “可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？
这句话的含义是：可能这世上从来就不存在什么难以克服的困难，有时候那些曾被我们看成困难的，其实是没被我们发掘出的优点（长处）。
4. 成长的过程中，我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么。结合本文给你的启示，说说该如何拔掉它。
结合自身实际谈体会即可。

答案： 1. A. 长跑比赛拿了第三名 B. 数学考高分 C. 恐于年龄大，外语学不成
2.（1）“常识”原意是普通的知识，大家都知道的知识。这里带有否定（讽刺）的意味，表示对曾经给“我”误导的错误知识的否定。（2）作者用活泼俏皮（幽默诙谐）的语言写出了“我”在重新认识自己后的轻松与欣喜之情，以及对数学学习充满信心和期待的心理。
3. 这句话的含义是：可能这世上从来就不存在什么难以克服的困难，有时候那些曾被我们看成困难的，其实是没被我们发掘出的优点（长处）。
4. 结合自身实际谈体会即可。