《2025年暑假乐园现代教育出版社八年级语文人教版》

(三)回忆我的语文老师
曹文轩
我特别要感激我高中时的语文老师。
她是南京大学的高材生，是一个高高的、身材扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。
我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话：“同学们，什么叫‘语文’？”
然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。其间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗？一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
然后她又说：“同学们，你们知道吗？一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”
然后她又说：“同学们，你们知道吗？雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”
我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。
大概一个星期之后，她又走上讲台，那一天是作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗？我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我历届的语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！
对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的评判，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离学校不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”
晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”
然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你先前的那些作文，字非常的稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”
她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你看看你的作文，写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”
她说：“才气，有时候是害人的。”
我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。
这就是我的语文老师。
(选自《东方少年·阅读与作文》2016年第7期，有删节)
1. 文章回忆了关于“我”的语文老师的哪两件事？请用简洁的语言加以概括。
2. 品读下面的句子，按要求回答问题。
(1) 我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”(从描写方法的角度对句子进行赏析。)
(2) 月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。(品析加点词的表达效果。)
3. “她说：‘才气，有时候是害人的。’”联系上文，说说“我”的语文老师为什么这样说。

答案： 1. 语文老师第一次走上讲台，给“我们”阐释什么叫“语文”；语文老师对“我”的作文提出批评，并耐心地给“我”指出症结所在。
2.（1）运用动作描写和语言描写，生动形象地表现出“我”因作文被语文老师批评而产生的不满和愤恨的心理。 （2）“铺”是把东西展开或摊平的意思，在此处用来形容月光洒满校园，使得意境非常优美；衬托了老师对“我”耐心指导后，“我”豁然开朗的愉悦心情。
3. 因为“我”起初写的作文非常认真、非常诚实、非常朴素，得到了历届语文老师的夸奖，认为“我”有才气；可是，当“我”得到表扬后，慢慢变得目中无人，开始学会卖弄“才气”，作文写得张扬、浮躁、臃肿、夸张。所以，语文老师说“才气，有时候是害人的”。