《2025年第三学期暑假衔接四年级科学教科版》

18. 下面哪些设计是为了增加摩擦力? ( )。

A.钥匙孔里面加油
B.自行车手把上的花纹
C.自行车链条上加机油

答案： B

19. 太阳能汽车的动力来源于( )。

A.太阳能
B.电池
C.空气

答案： A

20. 研究橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离时,你觉得橡皮筋圈数怎样变更合理? ( )。

A.1、2、3
B.6、12、24
C.2、6、10

答案： C

三、写出人体各消化器官的名称,并与其功能相连
( ) 输送食物

( ) 进一步磨碎、分解食物
( ) 咀嚼、初步消化
( ) 充分消化、吸收营养
( ) 吸收水分、输送残渣

答案： （口腔） 咀嚼、初步消化
（食道） 输送食物
（胃） 进一步磨碎、分解食物
（小肠） 充分消化、吸收营养
（大肠） 吸收水分、输送残渣

1. 在“摩擦力”一课中,某组同学得出下表提供的实验数据,这组同学研究的是摩擦力与______的关系。
|不改变的条件|要改变的条件|摩擦力大小|
|钩码、纸盒、弹簧测力计、线|在光滑的桌面上滑动|3N|
| |在粗糙的砂纸上滑动|5N|
分析表中数据,你能得出的结论是:接触面越光滑,摩擦力越______;接触面越粗糙,摩擦力越______。

答案： 接触面光滑程度 小 大

2. 下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表,根据记录表完成下列问题。
|尺子伸出桌面的长度|振动的快慢|声音的高低|
|4厘米|快|高|
|8厘米|较快|较高|
|12厘米|较慢|较低|
|16厘米|慢|低|
(1)研究的问题:尺子伸出桌面的长短会引起音高如何变化?
(2)我们的预测:尺子伸出桌面越______,音高越______。
(3)我们的理由:尺子伸出桌面短,振动速度______(填“快”或“慢”),发出的声音______(填“高”或“低”);尺子伸出桌面长,振动速度______(填“快”或“慢”),发出的声音______(填“高”或“低”)。

答案： （2）长 低（或短 高）（3）快 高 慢 低