《2025年第三学期暑假衔接四年级科学教科版》

17. 把手放在桌面上拖动跟放在毛巾上拖动相比较,感觉到的阻力( )。

A.一样大
B.桌面上大
C.毛巾上大

答案： C

18. 下面属于增加摩擦力的是( )。

A.茶杯盖拧不开了,垫块毛巾捂住就能拧开
B.锁芯插进钥匙后难以转动,加点机油就好了
C.圆珠笔头装上滚珠

答案： A

19. 下列物体中,产生弹力的是( )。

A.没有拉开的弹簧
B.点燃的鞭炮
C.捏扁的海绵

答案： C

20. 用力敲击后的音叉轻轻触碰水面,观察到的现象是( )。

A.水面产生波纹,并向外扩散
B.水面左右晃动
C.水面有所下降

答案： A

三、下列情况是增大摩擦力还是减小摩擦力,请你连线
脚蹬子表面的花纹 增大摩擦力
链条上加润滑油
脚蹬子轴安装滚珠
前、后轮胎表面的花纹 减小摩擦力
刹车橡皮

答案： 【解析】：
这个问题考察的是对摩擦力影响因素的理解以及如何通过不同方式来增大或减小摩擦力。题目中给出了几种不同的情况，需要我们判断每种情况是增大摩擦力还是减小摩擦力。
1. 脚蹬子表面的花纹：这种设计通常是为了增加接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，使脚在蹬踏时更稳定，不易滑脱。
2. 链条上加润滑油：润滑油可以减少金属部件之间的直接接触，降低摩擦系数，从而减小摩擦力，使链条运转更顺畅。
3. 脚蹬子轴安装滚珠：滚珠轴承的设计可以将滑动摩擦转变为滚动摩擦，大大减小摩擦力，提高机械效率。
4. 前、后轮胎表面的花纹：轮胎表面的花纹同样是为了增加与地面的接触面积和粗糙程度，从而增大摩擦力，提高行驶的稳定性。
5. 刹车橡皮：刹车橡皮的设计是为了在刹车时与车轮产生较大的摩擦力，使车轮尽快停止转动。
根据上述分析，我们可以得出每种情况是增大摩擦力还是减小摩擦力的结论。
【答案】：
脚蹬子表面的花纹------增大摩擦力
链条上加润滑油------减小摩擦力
脚蹬子轴安装滚珠------减小摩擦力
前、后轮胎表面的花纹------增大摩擦力
刹车橡皮------增大摩擦力

四、下图是人体消化器官的一部分,请标出各部分名称

答案： ①小肠 ②胃 ③大肠

1. 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。
(1)猜想:声音强弱与物体振幅的关系是 。
(2)实验器材:钢尺、桌子
(3)改变的条件:
不变条件:
(4)填写表格:
|描述现象|
|轻轻拨动钢尺|
|用力拨动钢尺|
(5)实验结论是什么?
。

答案： （1）物体的振动幅度越大，声音越强 （3）振动幅度 钢尺伸出桌面的长度 （4）振动幅度小，声音弱 振动幅度大，声音强 （5）物体振动幅度越大，声音越强