《2025年新课堂假期生活暑假生活北京教育出版社四年级数学人教版》

1. 两位小数表示(B)。
A.十分之几
B.百分之几
C.千分之几

答案： 【解析】：两位小数即小数点后有两位数字，根据小数的定义可知，两位小数表示的是百分之几。例如，0.25表示的是25/100，即百分之二十五。
【答案】：B

2. 3.995 保留两位小数是(4.00)。
A.4
B.4.00
C.3.99

答案： 【解析】：要将3.995保留两位小数，需看小数点后第三位数字，即5。根据四舍五入规则，满5则向前进一位。小数点后第二位是9，进一位后变为10，满10需再向前进一位，此时小数点后第二位变为0，小数点后第一位9加上进位的1也变为10，继续向整数部分进位，整数部分3变为4，所以结果是4.00。这里的0不能省略，因为要保留两位小数，需体现精确到百分位。
【答案】：B

3. 大于 1.8 而小于 1.9 的小数有(C)个。
A.1
B.10
C.无数

答案： 【解析】：
要确定大于1.8而小于1.9的小数有多少个，我们首先明确小数的定义。小数是指可以无限延长的数字，包括有限小数和无限小数。对于大于1.8且小于1.9的小数，我们可以考虑两位小数、三位小数、四位小数等。
例如：
两位小数：1.81, 1.82, 1.83, ..., 1.89
三位小数：1.801, 1.802, 1.811, ..., 1.899
四位小数：1.8001, 1.8002, ..., 1.8999
以此类推，可以无限地增加小数的位数，因此可以构造出无数个大于1.8且小于1.9的小数。
【答案】：C

二、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
437+745+563 758-175-25-86 32×125×25

答案： 【解析】：
对于第一个式子 437+745+563，我们可以利用加法的交换律和结合律，将437和563相加得到1000，然后再与745相加，从而简化计算。
对于第二个式子 758-175-25-86，我们可以先将175和25相加得到200，然后再从758中减去这个和，最后再减去86，或者先减去86再连续减去两个数，利用减法的性质进行简算。
对于第三个式子 32×125×25，我们可以将32拆成4×8，然后利用乘法的交换律和结合律，先计算125×8得到1000，再与4×25的结果相乘，从而简化计算。
【答案】：
437+745+563
= 437 + 563+745
= 1000 + 745
= 1745
758-175-25-86
= 758 - (175 + 25)-86
= 758 - 200-86
= 558-86
= 472
32×125×25
= 4 × 8×125×25
= 4 ×25×(8×125)
= 100 × 1000
= 100000

三、计算下列图中未知角的度数。

答案： （1）解：140°
（2）解：55°