《2025年通城学典课时作业本二年级语文上册江苏专版》

四、回顾傣族人民和周总理过泼水节的过程,感受节日的欢乐气氛。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓,敲起欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“$\underset{\cdot }{\text{

地

}}\underset{\cdot }{\text{

毯

}}$”,同傣族人民一起跳舞。
1. 用“﹏”画出描写周总理穿着的句子,这身着装体现了(填序号)( )
① 周总理着装随意。
② 周总理对傣族人民的尊重,和傣族人民心连心。
2. 片段中加点的词语“地毯”指的是(填序号) ( )
① 人们在地上撒满的凤凰花花瓣
② 人们在地上铺的红色地毯
3.(语文要素)片段主要突出了周总理( )的品质。(填序号)
① 平易近人 ② 艰苦朴素 ③ 多才多艺
4.(创意表达)周总理和傣族人民一起过泼水节,他向人们泼水,为人们祝福。周总理会祝福人们什么呢？想一想,写一写。
周总理祝福人们：“______。”

答案： 1. 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾 ② 解析：根据生活常识可知，这是傣族人民比较有特色的着装方式，周总理穿着当地的民族服饰来参加傣族最隆重的泼水节，从中可以看出周总理对傣族人民的尊重，以及和傣族人民心连心。2. ① 解析：从“凤凰花铺成的‘地毯’”可知，“地毯”指的是人们在地上撒满的凤凰花花瓣。3. ① 解析：周总理与人民群众共庆节日，表现了他的和蔼可亲、平易近人。4. 示例：希望大家的生活越来越美好

五、(情境学习)当你在周恩来故居参观时,下列做法中$\underset{\cdot }{\text{

不

}}\underset{\cdot }{\text{

恰

}}\underset{\cdot }{\text{

当

}}$的一项是(填序号) ( )
① 爱护故居的公共财产。 ② 在室内参观时,不大声喧哗。
③ 把矿泉水瓶子随手丢在地上。 ④ 听从工作人员的指挥,按秩序排队。

答案： ③