《2025年文轩图书假期生活指导暑八年级语文》

5. 阅读《钢铁是怎样炼成的》选段,用“人物(写出人名)+事件+性格特点”的方式解说文段内容。
他缓缓地,一行又一行地,写成许多页。他全心全意地去刻画他书中人物的形象,有时候,那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来,但是他却不能用文字加以表现,写出的字句是那样呆板、无力和缺乏感情,这时候他才初次体验到了创作的痛苦。
他写的每一件事、每一句、每一个字,都必须记住,线索一断,工作就受到了阻碍。他母亲忧伤地关心着儿子的工作。
在写作过程中,他时常必须凭借记忆背诵整页,甚至整章,他母亲有时候以为她儿子发疯了……他看见她这样担心,就笑起来了,并且安慰她说,他还没有到完全“发疯”的地步。
保尔在身体残疾的情况下,靠顽强的毅力艰难地进行写作。表现了保尔坚强不屈、乐观豁达的性格特点。

答案： 示例:保尔在身体残疾的情况下,靠顽强的毅力艰难地进行写作。表现了保尔坚强不屈、乐观豁达的性格特点。