2025年文轩图书假期生活指导暑八年级语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年文轩图书假期生活指导暑八年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 阅读下面语段,完成各题。
你日渐感到迎面吹来的风夹着槐花的香气;无所事事的云朵不再浮 zào,大片大片地飘来浮去,默然无语;傍晚坐在阳台上看黄昏徐徐降临,连空气都有云的余味。
日子变得漫长,清晨六七点的光带着点清凉,沿着墙角慢慢蠕 动,绿荫( )小巷。
在这样的季节,时光也变得深 suì 悠远。最好是回到乡间,一间小屋,一畦菜地,门前池塘,莲叶田田,屋后青山,雾气缭 绕。
最好庭院有一架秋千,晚风轻轻吹过,不知去了哪里。暮色朦胧,我们躺在秋千上,看看天,看看云,心里没有别的事情。随着一轮弦月慢慢升起,吟唱一整个白天的蝉鸣开始渐渐收敛。也喜欢夏天的旅行,去海边看日出,去郊外露营。
阳光明媚,春日里缓缓( )的绿芽,在夏日里理直气壮地生长,眼看着树木忽然间青翠,生活仿佛也可以随着夏天的( ),又重新开始。
(1) 根据拼音写字,给加点字注音。
浮 zào(
蠕 (
(2) 文中括号处应填入的词语最恰当的一项是 (
A. 挤满 张开 来临
B. 铺满 舒张 来临
C. 洒满 生长 到来
D. 长满 舒张 莅临
(3) 提取画线句子的主干。
随着一轮弦月慢慢升起,吟唱一整个白天的蝉鸣开始渐渐收敛。
你日渐感到迎面吹来的风夹着槐花的香气;无所事事的云朵不再浮 zào,大片大片地飘来浮去,默然无语;傍晚坐在阳台上看黄昏徐徐降临,连空气都有云的余味。
日子变得漫长,清晨六七点的光带着点清凉,沿着墙角慢慢蠕 动,绿荫( )小巷。
在这样的季节,时光也变得深 suì 悠远。最好是回到乡间,一间小屋,一畦菜地,门前池塘,莲叶田田,屋后青山,雾气缭 绕。
最好庭院有一架秋千,晚风轻轻吹过,不知去了哪里。暮色朦胧,我们躺在秋千上,看看天,看看云,心里没有别的事情。随着一轮弦月慢慢升起,吟唱一整个白天的蝉鸣开始渐渐收敛。也喜欢夏天的旅行,去海边看日出,去郊外露营。
阳光明媚,春日里缓缓( )的绿芽,在夏日里理直气壮地生长,眼看着树木忽然间青翠,生活仿佛也可以随着夏天的( ),又重新开始。
(1) 根据拼音写字,给加点字注音。
浮 zào(
躁
) 深 suì(邃
)蠕 (
rú
)动 缭 (liáo
)绕(2) 文中括号处应填入的词语最恰当的一项是 (
B
)A. 挤满 张开 来临
B. 铺满 舒张 来临
C. 洒满 生长 到来
D. 长满 舒张 莅临
(3) 提取画线句子的主干。
随着一轮弦月慢慢升起,吟唱一整个白天的蝉鸣开始渐渐收敛。
蝉鸣收敛
答案:
(1)躁 邃 rú liáo
(2)B
(3)蝉鸣收敛
(1)躁 邃 rú liáo
(2)B
(3)蝉鸣收敛
2. 下列词语中没有错别字的一项是 (
A.驿道 寒噤 瞬息万变 和颜悦色
B.浮燥 告诫 五彩斑斓 安营扎寨
C.矗立 懈怠 轻歌慢舞 历历在目
D.虔诚 缭绕 亭台楼阁 振耳欲聋
A
)A.驿道 寒噤 瞬息万变 和颜悦色
B.浮燥 告诫 五彩斑斓 安营扎寨
C.矗立 懈怠 轻歌慢舞 历历在目
D.虔诚 缭绕 亭台楼阁 振耳欲聋
答案:
A
3. 下列句子加点的成语使用有误的一项是 (
A.“银杏节”结束了,但观赏、拍摄银杏的游客还是
B.小明做好了数学作业后,又
C.在人多的地方,我们千万不
D.我国已逐步成为
B
)A.“银杏节”结束了,但观赏、拍摄银杏的游客还是
络
绎
不
绝
。B.小明做好了数学作业后,又
接
踵
而
至
地写了一篇作文。C.在人多的地方,我们千万不
要
推
推
搡
搡。D.我国已逐步成为
名
副
其
实
的世界工程建设强国。
答案:
B
4. 下列各项中标点符号使用有误的一项是 (
A.朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
B.构建和谐的人际关系,待人处事就要宽容:宽者,宽宏大量,不斤斤计较,容者,海纳百川,不心胸狭隘。
C.C919 大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗,齐声高唱《歌唱祖国》,高呼“东方风来,翼起翱翔”。
D.广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业,护航青少年健康成长。
B
)A.朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
B.构建和谐的人际关系,待人处事就要宽容:宽者,宽宏大量,不斤斤计较,容者,海纳百川,不心胸狭隘。
C.C919 大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗,齐声高唱《歌唱祖国》,高呼“东方风来,翼起翱翔”。
D.广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业,护航青少年健康成长。
答案:
B
5. 下面是一幅“窗子”图案,请选取角度简要描述“开窗”“关窗”所呈现的画面,然后用一句话小结你的生活哲思。
打开窗子:
关上窗子:
一句话哲思:
打开窗子:
看太阳冉冉升起,听鸟儿欢快歌唱,感受清风拂面
关上窗子:
空间狭小,将美丽的风景拒之门窗外
一句话哲思:
内心敞亮,乐观生活;蜗居一角,郁郁寡欢
答案:
示例一:迎接阳光与清风。与万物说再见。打开是拥抱世界,关闭是与世隔绝。
示例二:看太阳冉冉升起,听鸟儿欢快歌唱,感受清风拂面。空间狭小,将美丽的风景拒之门窗外。内心敞亮,乐观生活;蜗居一角,郁郁寡欢。
示例二:看太阳冉冉升起,听鸟儿欢快歌唱,感受清风拂面。空间狭小,将美丽的风景拒之门窗外。内心敞亮,乐观生活;蜗居一角,郁郁寡欢。
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