《2025年考点跟踪同步训练九年级历史全一册人教版深圳专版》

8. 下表列举了欧洲部分大学的发展概况。这表明当时的大学 (B)

A. 加速了古典文化的复兴
B. 推动了科技与文化发展
C. 适应了城市发展的要求
D. 摆脱了教会的思想束缚

答案： B【解析】根据题干和所学知识可知，中世纪大学兴起，推动了数学和自然科学、史学和法学、医学等领域的进步，推动了科技与文化发展，B项正确；加速古典文化复兴只符合罗马大学，排除A项；仅从题干内容，无法得出大学适应了城市发展的要求，排除C项；“摆脱了”的说法过于绝对，不符合史实，16世纪的宗教改革才沉重打击了天主教的统治地位，排除D项。故选：B。

9. (16分)中世纪城市和大学的兴起是古代欧洲的时代特征。阅读以下材料,回答问题。
材料一 中世纪城市化为广大乡村居民揭示了一个新世界——与农村庄园生活迥然有别,这个世界依靠工商业与外界沟通交换来维持生存,所以它具有相当开放性,同时它又是自由的,城市居民可以自由地支配自己的劳动,无需向领主服劳役。更为重要的是,它还享有一定特权,一些城市获得了司法豁免权,其市民“只能在当地城市法庭被提起诉讼”；有的城市获得了“选举市长”的权利。
——摘编自侯建新《欧洲文明探索》
材料二 城市工商业的发展需要实用的社会知识,需要掌握读写算基本能力,需要进行行业技巧训练,还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业人员。随着知识分子队伍的壮大和集聚,在西欧某些城市学校和教会学校的基础上,以世俗教育为主要目标,专门研究高深学问的大学产生了。
——摘编自陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》
材料三 无论如何,中世纪都不是一个沉睡的可怕的时代,而是一个充满变化的时代。公元600年的欧洲和公元1100年或1400年的欧洲有着截然不同的景象。……中世纪中期(约1000—1300年),人口逐渐增长,财富得以汇聚,城市得到发展,教育得到振兴,疆域也在扩张。
——摘编自[美]朱迪斯·M. 本内特《欧洲中世纪史》
(1) 根据材料一,分析中世纪城市“迥然有别”于庄园的理由。(4分)
(2) 根据材料二和所学知识,概括中世纪西欧大学产生的条件并分析其作用。(8分)
(3) 综合以上材料并结合所学知识,阐述材料三中作者对欧洲中世纪所持的观点。(4分)

答案： （1）理由：中世纪的城市具有相当的开放性（或主要依靠工商业发展）；提供较高的自由度；城市居民享有一定的政治特权。（任答两点即可，4分）
（2）条件：城市工商业的发展；王权的不断强化；城市学校和教会学校的奠基；市民阶层的发展壮大；城市的兴起和自治运动。（任答两点即可，4分）
作用：促进了思想解放；推动了教育的发展；培养了实用型人才。（任答两点即可，4分）
（3）阐述：经济增长，城市繁荣，商业发展，市民阶层逐渐形成，之后早期资产阶级出现，这些都为欧洲走向近代奠定了基础；大学兴起，教育振兴，促进了思想解放和社会进步，孕育近代西方文明。（任选一个角度即可，4分）