《2025年奔跑吧少年九年级科学全一册浙教版》

20. 消化系统是人体重要的系统之一,请结合图片回答下列问题：
(1)人体的消化系统由消化道和消化腺组成,图甲中的③(填序号)表示的是胰腺,它除了能分泌胰液外,还能分泌胰岛素,使人体内的血糖浓度维持稳定。肝脏是人体最大的消化腺。
(2)人体小肠的长度为5~6米,但表面积却达200米$^2,$这是因为小肠在结构上具有皱襞和小肠绒毛,增加了小肠内部的表面积。
(3)图乙中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官,曲线X、Y、Z表示三大类营养物质在上述器官中的消化程度。小明的早餐主食是馒头,图乙中曲线X表示其在消化系统中的消化程度。

答案：
(1)消化道 ③ 肝脏
(2)小肠绒毛
(3)X

21. 如图所示为人体代谢的部分生理活动示意图,字母A、B、C、D表示物质,序号①②③表示生理过程,请回答下列问题：
(1)图中物质B是______氧气______,小肠中参与完成生理过程①的消化液有______肠液、胰液______。
(2)甲细胞能运输物质B,若血液中该细胞的数量过少,会患______贫血______,经常出现头晕症状。
(3)C进入血液后,随血液循环首先到达心脏的______右心房______,从C进入血液到被运至下肢骨骼肌利用的整个过程中,需流经心脏______2______次。
(4)D中含有的尿素是人体内______蛋白质(或氨基酸)______彻底氧化分解的产物。
(5)若某人的尿液中出现C,则可能是图中生理过程______③______(填序号)出现了障碍。

答案：
(1)氧气 肠液、胰液
(2)贫血
(3)右心房 2
(4)蛋白质(或氨基酸)
(5)③

(1)实验中将花生仁燃尽的目的是使花生仁充分燃烧，把花生仁的能量全部释放出来。
(2)对表中数据进行处理,能使实验数据与花生仁所含能量的理论值更接近的处理方式为A。
(3)有同学认为该装置的实验误差较大,请你提出合理的改进建议。花生仁燃烧时热量散失较多，对实验装置进行挡风(合理均可)。

答案：
(1)使花生仁充分燃烧，把花生仁的能量全部释放出来
(2)A
(3)花生仁燃烧时热量散失较多，对实验装置进行挡风(合理均可)

23. 为了探究“唾液淀粉酶的活性与温度的关系”,小滨进行了如图甲所示的实验。请分析并回答下列问题：
步骤1：取10支试管,平均分为5组。每组的2支试管中分别加入1毫升唾液淀粉酶溶液和2毫升溶质质量分数为2%的淀粉溶液。
步骤2：将每组唾液淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。
步骤3：将装有混合溶液的5支试管(编号为1、2、3、4、5)分别置于15℃、25℃、35℃、45℃和55℃的水浴中。
反应过程中,每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应液,滴在白色多孔瓷板上,加1滴碘液显色。已知碘液的颜色为棕黄色。
(1)小滨认为该实验过程有一个错误,即应在步骤2前______将每组的2支试管分别置于15℃、25℃、35℃、45℃和55℃的水浴中一段时间。
(2)纠正该错误后,进行正确操作。第1分钟时,1~5号试管取出的反应液与碘液的混合后均呈蓝色,其原因是______淀粉酶的消化时间较短，部分未被消化分解的淀粉遇碘变蓝色。
(3)多次取样观察,记录各组实验试管中的反应物与碘液的混合物开始呈棕黄色所需要的时间,结果如图乙所示。分析上述实验结果,从中可以得到的结论是______在15℃～55℃之间，唾液淀粉酶的活性随着温度的升高先增大后减小。
(4)唾液淀粉酶随着食物进入人体胃、肠中,唾液淀粉酶最终转变成氨基酸,并被小肠吸收进入血液循环,这些唾液淀粉酶能转变成氨基酸的原因是______唾液淀粉酶是一种蛋白质，可以被胃、肠中的消化液消化成氨基酸。

答案：
(1)将每组的2支试管分别置于15℃、25℃、35℃、45℃和55℃的水浴中一段时间
(2)淀粉酶的消化时间较短，部分未被消化分解的淀粉遇碘变蓝色
(3)在15℃～55℃之间，唾液淀粉酶的活性随着温度的升高先增大后减小
(4)唾液淀粉酶是一种蛋白质，可以被胃、肠中的消化液消化成氨基酸