《2025年时习之暑假衔接八年级物理人教版》

走进实验
今天的实验室带你学习如何比较不同保温杯的保温性能!你也一起来做做看吧!
材料准备:不同类型(容积、品牌、口径……)的保温杯×2,计时工具(手表、钟表……)×1,温度计(量程合适),适量热水。
操作过程:

(1)对两个保温杯进行编号,编号为①、②,如图1所示。
(2)同时向两个保温杯中加入____、初温均相同的热水,如图2所示。
(3)用计时工具计时1h后,分别使用温度计测量①号、②号两个保温杯的末温为$t_1、$$t_2,$如图3所示。
(4)比较$t_1$与$t_2$的大小,判断哪个保温杯的保温效果更好。若$t_1＞t_2,$则____(选填"①"或"②")号保温杯保温性能更好。
终极揭秘:
向不同类型的保温杯内加入质量与初温(m与t₀)相同的热水,经过相同的时间后,由热量的计算公式Q₍放₎= cm(t₀-t)可知,保温杯中水的末温越高(即t越大),放出的热量越____,即在保温杯中通过热传递损失的热量越少,因此末温越高的保温杯保温效果越好。
走进科学
但你知道吗?保温杯在诞生之初可不是方便人们储存热水的。保温杯的起源可以追溯到19世纪末,由英国物理学家詹姆斯·杜瓦发明。杜瓦当时在进行气体液化的研究,为了方便储存液化后的气体,他设计并请玻璃技师吹制了一个双层玻璃容器,两层内壁涂上水银,然后抽掉两层之间的空气,形成真空,这就是他在1892年发明的真空保温瓶,如图所示,这也是现代保温杯的前身。你知道为什么杜瓦要将双层玻璃之间抽成真空吗?抽成真空后内部储存的液体就不会有热量损失了吗?

答案： 走进实验 操作过程：
(2)质量
(4)① 终极揭秘：少
走进科学 热量的传递有三种方式：传导、对流和辐射，其中传导和对流需要介质，而辐射不需要介质，在真空中由于没有介质，传导跟对流无法进行，故可大幅度降低热量的损失，但由于仍存在热辐射，故不可能将热量损失降为零。