《2025年高中新课程学习指导思想政治必修4人教版》

1. 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的____________。

答案：

2. 基本内容
(1)富强、________、文明、和谐是国家层面的价值目标。
(2)自由、________、公正、法治是社会层面的价值取向。
(3)爱国、________、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

答案：

3. 特点:社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。

答案：

4. 如何培育和践行社会主义核心价值观
(1)使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、______________。
(2)使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、________上下功夫。
(3)使社会主义核心价值观内化为人们的______________，外化为人们的自觉行动。

答案：

[议题设计]
青年时期的鲁迅，有感于积贫积弱的现实，决定学习矿业，以图振兴。后来，他逐渐认识到，中国的问题更在于人的体质，于是改学医学。在日本学医期间，他有感于中国人精神上的缺陷，于是决定弃医从文，最终成为一名文坛斗士，为黑暗的中国带来了一丝睿智和光明。

[思考]
1. 结合人生价值的两方面内容分析鲁迅的选择。
2. 应如何评价鲁迅的人生价值？我们从鲁迅的选择中得到什么启示？

答案： 1. ①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。无论是学习矿业以图振兴，还是改学医学以提升民族体质，以至于弃医从文成为一名文坛斗士，鲁迅一生都是把为社会发展和民族进步作出贡献作为选择的标准。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人创造价值，得到社会对自己价值的承认，实现了对自我的满足。鲁迅的作品得到中国乃至世界的承认，鲁迅的精神已成为中华民族的宝贵财富，鲁迅的名字已载入中华史册，鲁迅做到了社会价值与自我价值的统一。2. 评价：对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。鲁迅为中华民族的救亡图存，为中国的革命事业作出了巨大贡献，值得世人永远敬仰。启示：在工作、学习和生活中，我们要为社会发展、人类进步事业作出贡献。

1. 党和国家功勋荣誉表彰制度是国家激励奖赏的一种制度性安排。一个人为党、国家和人民作出了贡献，具有崇高的精神风范，就应该给予很高的荣誉，得到全党全社会的尊重。这告诉我们(　　　)
① 人既是价值的创造者，又是价值的享受者
② 对一个人的价值的评价主要看他的精神贡献
③ 满足社会和他人的需要是实现自我满足的前提
④ 能不能实现人生价值关键在于社会是否认可
A. ①②　
　B. ①③　
　C. ②④　
　D. ③④

答案： B

2. “世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”道出入生正确的价值取向，由此可见(　　　)
① 人既是价值的创造者，又是价值的享受者
② 人的价值就在于对社会的贡献
③ 人的价值是在个人与社会的统一中实现的
④ 实现人生价值必须充分发挥主观能动性
A. ①③　
　B. ②④　
　C. ②③　
　D. ①④

答案： C