《2025年高中新课程学习指导思想政治必修4人教版》

议题一

[议题设计]
材料一　甲、乙两位同学对物质概念进行争论:
甲:“物质是永恒的、不生不灭的。”
乙:“世界上任何事物都有其产生、发展和灭亡的过程。”
材料二　良好的生态环境是人和社会持续发展的根本基础。要实施重大生态修复工程，推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理，扩大森林、湖泊、湿地面积，保护生物多样性。加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。

[思考]
1. 结合材料一，从哲学的角度对甲、乙两位同学的观点加以评析。
2. 结合材料二，运用世界的物质性原理，分析为什么要倡导生态文明的建设。

答案： 1. 甲、乙两位同学的观点都是正确的。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。甲同学的观点是针对物质概念而言的，乙同学的观点是针对具体的物质形态而言的。2. ①自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。这要求我们尊重自然、保护自然，学会与自然和谐相处。②加强生态文明建设，是承认自然界的物质性和与自然和谐相处的体现及要求。

1. 诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授介绍，随着AMS(阿尔法磁谱仪)项目的发展，周期表上的元素可以推到什么地方、反物质最终结果是什么、暗物质的来源是什么，这些问题会有决定性的结果。材料中所说的“反物质、暗物质”　　　(　　　)
①是具体的物质形态之一
②可以脱离意识而独立存在
③是抽象的、不可捉摸的
④是标志着客观存在的哲学范畴

A.①②　
　B.①④　
　C.②③　
　D.③④

答案： A