《2025年高中新课程学习指导思想政治必修4人教版》

1. 柏拉图提出“认识即回忆”，认为存在一个独立于现实世界之外的“理念世界”，人的知识来源于对其中“理念”的回忆。可见柏拉图认为　　(　　)
① “理念世界”决定现实世界
② 认识是主体对客体的能动反映
③ “理念世界”是认识的基础
④ 发挥主观能动性就能获得正确的认识
A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④
配人教版

答案： B

2. 费尔巴哈认为，实践是人们为了满足自己的生理需要而进行的一种“利己主义”活动。杜威认为，实践是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别。这两种观点都没有否定实践具有　　　　　　　　　　　　(　　)
① 直接现实性
② 客观物质性
③ 主观能动性
④ 社会历史性
A. ①④　
　B. ①②　
　C. ③④　
　D. ②③

答案： B

议题二

[议题设计]
家蚕是重要的经济昆虫，在我国有5000多年的驯养历史，但其驯化起源地却长期悬而未定。来自西南大学的研究团队对1078份蚕种质资源进行了深度测序。
这些蚕种质资源覆盖了世界“丝绸之路”各主要蚕区，涵盖全世界家蚕代表性种质资源的90%以上。
通过对其中的代表性资源进行单分子实时DNA测序，研究团队获得了广泛的家蚕遗传变异信息，绘制完成了全球首张家蚕超级泛基因组图谱，并证实家蚕起源于黄河中下游地区。研究人员表示，泛基因组图谱好比是家蚕的“数字字典”，方便研究者像查字典一样探寻家蚕的表型和基因组密码，将我国家蚕基因研究推向设计育种阶段。

[思考]
运用实践是认识的基础的知识，谈谈你对研究团队所取得的研究成果的认识。如何理解实践是认识的基础?

答案： ①实践是认识的来源和发展的动力。研究团队在实践中积累了大量家蚕代表性种质资源，解决了长期悬而未定的问题，并取得突破性成果。②实践是检验认识的真理性的唯一标准。研究团队经过长期研究，证实了家蚕起源于黄河中下游地区。③实践是认识的目的。研究团队取得的研究成果，便于探寻家蚕的表型和基因组密码，推动我国家蚕基因研究走向设计育种阶段。