《2025年普通高中新课程同步练习册高中政治必修4人教版》

1. 在实践活动和日常生活中，主体总是根据自己的需要掌握和占有客体，利用客体的属性满足自己的需要。主体与客体之间的这种关系表明（ ）
①价值是人们对客体能否满足主体需要的一种评价 ②价值是主体满足客体的程度 ③价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ④价值是一事物对主体的积极意义
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

答案： D 【解析】价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，而不是人们对客体能否满足主体需要的一种评价，①不选。②说法错误，不选。材料中主体与客体之间的这种关系表明价值是主体需要与事物属性之间的特定关系，是一事物对主体的积极意义，③④正确。故选D项。

2. “时代楷模”陈立群信仰坚定、潜心育人，从杭州学军中学校长岗位退休后，远赴黔东南贫困地区义务支教。支教期间，家访并资助了100多户苗族贫困家庭，足迹遍布台江县所有乡镇，筑起了教育扶贫的希望之路。他的事迹告诉我们（ ）
①只有在劳动和奉献中才能实现价值 ②只要坚定理想信念就能实现人生价值 ③人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ④能力卓越的人必定创造卓越的人生
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

答案： B 【解析】陈立群信仰坚定、潜心育人，支教期间，家访并资助贫困家庭，体现了在劳动和奉献中实现价值；获得“时代楷模”的称号，体现了人既是价值的创造者，又是价值的享受者，①③正确。②④的观点过于绝对，均错误。故选B项。

3. “敢向时代潮头立，沧海一粟也永恒。”从自己留在小山村，把山村孩子们送上大舞台的邓小岚；到大学毕业后选择回到家乡带领村民在大苗山战贫困、拔穷根的杨宁；再到奔跑在乡村路上的邮递员刘伦……“凡人微光”不凡不微，中国正能量把微光星火集束成万丈光芒。“凡人微光”告诉我们（ ）
①人既是价值的创造者又是价值的享受者 ②人的真正价值在于对社会的责任和贡献 ③要在落细、落小、落实上践行社会主义核心价值观 ④要把满足人民群众的需求作为实现人生价值的前提
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④

答案： C 【解析】“凡人微光”强调的是对社会的责任和贡献，①不符合题意。“凡人微光”告诉我们，人的真正价值在于对社会的责任和贡献，要在落细、落小、落实上践行社会主义核心价值观，②③符合题意。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，④说法错误。故选C项。

4. 国家最高科学技术奖获得者钱七虎院士，始终把科技强军、为国铸盾作为自己的毕生追求、事业所在和幸福所在。这体现了人的价值在于（ ）
A. 全面提高个人素质
B. 获得相应的劳动报酬
C. 有坚定的理想信念
D. 对社会的责任和贡献

答案： D 【解析】本题是对教科书基础知识的考查，A、B、C三项说法均错误。故选D项。

5. 华坪女子高级中学是全国唯一一所免费女子高中，专门供贫困家庭的女孩读书。建校以来，已有2000多名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业作贡献。“时代楷模”华坪女子高级中学书记、校长张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会作贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。”上述材料给我们的启示是（ ）
①评价一个人的价值主要看他对社会的贡献 ②人生价值的实现取决于正确价值观的指引 ③正确的价值判断与价值选择标准因人而异 ④人既是价值的创造者，又是价值的享受者
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ②④

答案： B 【解析】张桂梅坚守滇西深度贫困山区教育事业数十年，创造了大山里的“教育奇迹”，被中宣部授予“时代楷模”称号。这启示我们人既是价值的创造者，又是价值的享受者，评价一个人的价值主要看他对社会的贡献，①④符合题意。人生价值的实现离不开正确价值观的引领，而不是取决于正确价值观的指引，②错误。自觉站在最广大人民的立场上、自觉遵循社会发展规律是作出正确的价值判断与价值选择的标准，这不是因人而异的，③错误。故选B项。