《2025年普通高中新课程同步练习册高中政治必修4人教版》

第一框　　　人的认识从何而来
目标引领
　　■情境导入

上述三种关于认识的观点有何不同？你认为人的认识从何而来？

答案：

课前自学
　　1. 阅读教科书，了解认识的含义及认识的两个阶段。

答案：

　　2. 查阅相关材料，了解感性认识和理性认识的不同表现形式，并学会区分二者。

答案：

　　3. 阅读教科书，懂得实践的含义，梳理实践的特点，并结合实例加以判断。
课堂探究

答案：

　　　■议题:结合实践在认识过程中的地位和作用，探究实践的特点及实践是认识的基础。
[探究1]
请结合上图，表述实践的含义，并说明上图所示的过程体现了实践活动的哪些特点。

答案： 提示：实践是人们改造客观世界的物质性活动。①实践具有客观物质性。实践的主体、实践的对象和实践的手段都是客观的。②实践具有主观能动性。实践是人有目的、有意识的活动，人将在实践中形成的认识运用于指导实践。③实践具有社会历史性。实践是在一定社会关系中的人的活动。