《2025年名校密卷小升初模拟试卷六年级语文人教版》

　　　　　　(-)北京的春节(节选)(10分)
　　除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女
都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家
都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人除非
万不得已，必定赶回家来吃团圆饭祭祖。　这一夜,除了很小的
孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
10.通过学习,我们知道选文的作者是________,本文按照________顺
　序,详略得当地列举了老北京过节的习俗。这部分是围绕
　“______________”这句话写的,属于______(详略)写。(4分)
11.你是从哪两个方面体会到“除夕真热闹”的？(2分)
　(1)________________　　　(2)__________________
12.读文中画线的句子,通过词语________________________能
　体会到人们对除夕夜吃团圆饭的重视。(2分)
13.我国还有很多传统节日,你能根据下面的风俗写出节日名称
　吗？(2分)
　扫墓　踏青　__________　　吃粽子　赛龙舟　__________

答案： (一)10.老舍　时间　除夕真热闹　详
11.
(1)味、色、声　
(2)人们的活动
12.万不得已　必定
13.清明节　端午节

　　　　　　　　(二)筷子小传(14分)
　　　　　　　　　　　施芳
　　筷子是中国独创的餐具,迄今至少使用了3000多年。《韩非
子·喻老》言:“昔者纣为象箸而箕子怖。”意思是说商纣王挥霍无
度,大臣箕子为之恐惧。“纣为象箸”便典出于此。这说明,在商
纣王时,已经有筷子的存在了。河南安阳殷墟1005号墓中曾出
土6支青铜箸头,可以接柄使用。
　　作为传统餐具,筷子具有丰富的文化意蕴,成为中华文化的
重要载体。先秦时代,筷子被称为“梜(jiā)”,战国晚期至汉代开
始称为“箸”,到了明代得名“筷”。在古代,筷子寄托了人们对
“行船畅快无阻”的美好愿望。它一头圆,一头方,圆象征天,方象
征地,这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方,筷子可作
为新婚礼物,寓意成双成对。中国筷子还深受世界各国人民的喜
爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。比起其他旅游纪念品，筷子既经济实惠又蕴含中国传统文化。古时筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言:“凡饮食,举匙必置箸,举箸必置匙。食已,则置匙箸于案。”在现代,人们也都遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌:仙人指路、颠倒乾坤、翻江倒海、焚香礼拜……
　　使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭,不仅进食方便,而且还可以灵活手指、锻炼脑力,有益于身心健康。这样一举多得的好事,何乐而不为呢?
　　走过漫长的岁月,如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言,除常见的竹筷子,还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子;就造型而言,有素雅的原木筷,还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求,一次性筷子应运而生。不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。
　　小小的筷子,夹起的是民族自豪,关联着社会的文明健康。
14.下列不是筷子别称的一项是(　　　)。(1分)
A.箕　　　　　　　　B.梜　　　　　　　　C.箸
15.使用筷子的礼仪禁忌对应不正确的一项是(　　　)。(2分)
A.仙人指路——筷子指向人　　B.颠倒乾坤——筷子交叉放
C.翻江倒海——筷子乱翻菜　　D.焚香礼拜——筷子竖碗中
16.文中画横线的语句运用的说明方法是(　　　)。(2分)
A.下定义　　　B.举例子　　　C.作比较　　　D.打比方
17.根据文章内容填空。(3分)
　____________→____________→使用讲究→____________→花样繁多
18.“筷子是中国独创的餐具,迄今至少使用了3000多年。”这句话中的“至少”能否删去？请结合文本说明理由。(3分)
　______________________________
19.李丽的弟弟总爱使用汤匙吃饭,不愿意使用筷子,请你结合文本内容帮李丽劝说弟弟,让他喜欢上使用筷子。(至少写出两点)(3分)
　______________________________

答案： (二)14.A　15.B　16.C
17.历史由来　文化载体　有益身心
18.不可以，“至少”在这里的意思是最少，如果去掉与原文不符，太绝对了。这个词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
19.①用筷子进食更方便。②使用筷子可以灵活手指、锻炼脑力，有益于身心健康。

(三)童年读书(节选)(16分)
　　①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。但是我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
　　②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人,我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权利的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等，一辈子也忘不掉啊。
　　③有一次,从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,我明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了,身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉,我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里

忐

忑

不

安

,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家门心情好得要命那时我直感到了幸福
　　④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁，借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时我就像被磁铁吸引的铁屑一样悄悄地溜到他的身后先是远远地看脖子伸得长长的像一只喝水的鹅看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟儿。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。
　　⑤有一次,他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了,头肿得好大,眼睛肿成了一条缝。
　　⑥有一次,我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得

如

醉

如

痴

,二哥悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:“这书有毒,我先帮你看看!”他把书揣
进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他,追上了也打不过他,害得我只能在牛棚里跳着脚骂他。　　　(作者莫言,选文有改动)
20.联系上下文解释文中加点的词语。(2分)
　忐忑不安:______________________________
如醉如痴:______________________________
21.第③段中“从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉……” 对“晕头涨脑”一词理解有误的一项是(　　　)。(2分)
A.“我”因长时间专注看书而疲惫
B.“我”被蚂蚁、蚊虫叮咬而出现身体不适
C.“我”被马蜂蜇,头肿得厉害
D.表现了“我”童年时对读书的迷恋
22.请你用简练的语言概括短文中“我”童年迷恋读书的经历。(3分)
　为读《封神演义》,________________→为读《____________》,被蚊虫叮咬,并且耽误了喂羊→为读《__________》,________
　　　　→为读《__________》，______________。
23.读第③段画“　　”的句子,说说“我”感到幸福的原因是什么？(请写出两点)(3分)
　______________________________
24.作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力,请以第④段画“　　”的句子为例,作简要赏析。(3分)
　______________________________
25.请你用生动的语言描写自己阅读一本书的经历。(3分)
　______________________________

答案： 20.心神不定，心神极为不安。形容入迷于某种事物而失去自制的神态。
21.C
22.给同学家拉磨　青春之歌　破晓记　被马蜂蜇　三家巷　钻到牛棚里
23.“我”读完了大厚本的《青春之歌》；“我”耽误了喂羊却得到了母亲的宽容。
24.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了书对“我”的吸引力和“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态，体现了童年时“我”的确迷恋读书。
25.示例：我想到了自己阅读时被书的内容迷住的情景。我在看《西游记》，跟着孙悟空上天入地，一起打妖怪，情节太精彩了，妈妈叫我吃饭我都没听到。