《2025年点拨训练七年级生物下册人教版》

1. 呼吸作用的过程
|图示|现象|结论|
|----|----|----|
]|甲瓶的温度比乙瓶的温度高|呼吸作用释放出____|
]|澄清的石灰水____|呼吸作用放出了____|
|]|甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧|呼吸作用消耗了____|

答案： 能量;变浑浊;二氧化碳;氧气

2. 呼吸作用的实质
|概念|细胞利用____，将有机物分解成____和____，并且将储存在有机物中的____释放出来，供生命活动利用|
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|表达式|有机物(储存着能量)＋氧→二氧化碳＋水＋____|
|原料|____和____|
|产物|____和____|
|条件|有光无光均可|
|场所|____(所有活细胞)|
|实质|分解____，释放____|
|意义|为生物的各项生命活动提供能量|

答案： 氧;二氧化碳;水;能量;能量;有机物;氧;二氧化碳;水;线粒体;有机物;能量

3. 呼吸作用原理的应用
|举例|目的|
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|①农田适时松土；②遇到涝害时及时排水|保证作物____作用的正常进行|
|①储藏粮食时，保持干燥和低温；②储藏水果、蔬菜时，降低温度或氧气浓度；③在温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度|____呼吸作用的强度|

答案： 呼吸;降低

【概念建构】[2024·齐齐哈尔中考改编]下面是探究植物进行呼吸作用的两套实验装置(甲装置瓶中是萌发的种子；乙装置中A瓶内装有萌发的种子，B瓶内装有等量的煮熟的种子)，请根据实验现象，回答1、2题：

1. 甲装置实验中澄清的石灰水变浑浊，此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ）
A. 消耗氧气
B. 释放二氧化碳
C. 消耗有机物
D. 释放能量
2. 乙装置中A瓶中燃烧的蜡烛立刻熄灭，B瓶中的蜡烛继续燃烧。下列叙述正确的是（ ）
A. A瓶中蜡烛熄灭，说明产生了二氧化碳
B. B瓶中蜡烛继续燃烧，说明产生了氧气
C. A瓶和B瓶种子都能进行呼吸作用
D. A瓶中的氧气被萌发种子的呼吸作用消耗

答案： 1.B 2.D