《2025年名校测试卷广东经济出版社七年级历史下册人教版山西专版》

1.“大者登台阁，小者仕郡县，资身奉家，各得其足，五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。”据此可知，科举制　（　　　）
A.促进了社会阶层流动　　　　　　　　　　
　B.营造了浓厚的读书氛围
C.加强了南北文化交流　　　　　　　　　　
　D.选拔官员仍看重门第

答案： B　[解析]本题考查的是科举制的相关知识。根据题干信息可知，当时的读书人通过科举制获得成功，进士身份受到了人们的尊崇，于是在这种氛围下就连五尺高的学童都以不说诗词文赋为耻辱，这说明科举制营造了浓厚的读书氛围，B符合题意;A、C、D在材料中无法体现，排除。故选B。

2.根据下表内容可推知唐朝的兴盛得益于　（　　　）
　　　　　　　　　　　　　　
A.制度的创新发展　　　　　　　　　　　　
　B.民族关系的交融
C.经济的高度繁荣　　　　　　　　　　　　　
　D.开放的社会风气

答案： A

3.史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。下列最能体现材料中观点的史实是　（　　　）
A.西周实行分封制　　　　　　　　　　　　　
　B.唐朝完善三省六部制
C.元朝推行行省制度　　　　　　　　　　　
　D.明朝废除丞相制度

答案： B　[解析]本题考查的是中国古代政治制度的相关知识。依据所学知识可知，西周实行分封制是创新;元朝推行行省制度是创新;明朝废除丞相制度是除旧，排除A、C、D。唐朝三省六部制是在隋的基础上进一步发展完善，B正确。故选B。

4.史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦”，时人甚至说:“人生至乐，无如读书。”由此可见，宋代　（　　　）
A.崇文风气成为社会风尚　　　　　　　　　
　B.儒家思想开始受到推崇
C.地方治理重在文化教育　　　　　　　　　
　D.国家教育体制十分完备

答案： A　[解析]本题考查的是宋代崇文抑武方针的相关知识。根据题干“宋代帝王‘日阅三卷’……‘人生至乐，无如读书’”可知，材料主要体现了宋代注重发展文教事业，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，A正确;儒家思想成为古代中国统治者推崇的正统思想开始于汉朝，排除B;材料不能体现地方治理重在文化教育，排除C;D说法绝对，排除。故选A。

5.在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。与该论述相关的元朝史实是　（　　　）
A.在澎湖设置巡检司　　　　　　　　　　　
　B.设安西都护府管理西域
C.设驻藏办事大臣监督西藏政教事务　　　　
　D.在新疆地区设伊犁将军

答案： A　[解析]本题考查的是元朝边疆治理的相关知识。根据材料和所学知识可知，元朝在澎湖设置了巡检司，加强对台湾的管理，是元朝对边疆地区采取的管辖措施之一，A正确;安西都护府是唐朝时期设立的用于管理西域的机构，而不是元朝，排除B;驻藏办事大臣是清朝时期设立的用于监督西藏政教事务的职位，而不是元朝，排除C;伊犁将军是清朝时期在新疆地区设立的负责管理新疆地区军政事务的职位，而不是元朝，排除D。故选A。

6.明朝地方上三司中的都指挥使司听命于兵部和五军都督府，承宣布政使司和六部、都察院有关联，提刑按察使司则听命于刑部和都察院。这一做法　（　　　）
A.强化了中央集权　　　　　　　　　　　　
　B.提高了行政效率
C.削弱了丞相权力　　　　　　　　　　　　　
　D.削弱了思想控制

答案： A

7.《起居注》是记录皇帝言行的档案。汉朝时不允许皇帝观阅《起居注》；唐朝开启了皇帝观阅《起居注》的先例；到宋朝，皇帝观阅《起居注》成惯例；至清朝康熙帝，以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。这说明　（　　　）
A.历代皇帝重视史书编修　　　　　　　　　
　B.专制皇权不断加强
C.君主权力不再受制约　　　　　　　　　　
　D.《起居注》史料不够真实

答案： B　[解析]本题考查的是清朝君主专制的强化。由材料信息可知，皇帝对《起居注》的“监管”日益严格，直至停止编纂《起居注》，这反映出皇帝对职业史官的戒备和严格约束，它实质上是专制皇权加强的表现，B正确;A、D 两项无法从材料中得出，排除;C项表述与史实不符，排除。故选B。