《2025年5年中考3年模拟六年级语文下册人教版五四制》

8. (2024山东烟台牟平期中，9—12)阅读下面的文言文，回答问题。(10分)
王冕①者，诸暨②人。七八岁时，父命牧牛陇上。窃入学舍听诸生诵书，听已，辄③默记。暮归忘其牛。或④牵牛来责蹊田⑤，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷⑥不听其所为？”因去⑦依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬⑧若不见。安阳韩性，闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑨。
[注] ①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③辄：就。④或：有人。⑤蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼。⑥曷：怎么，为什么。⑦去：离开。⑧恬：安然，坦然。⑨通儒：学识渊博的儒者。
(1) (★☆☆)翻译下面加点字。(2分)
① 暮

归

忘其牛( )
② 恬

若

不见( )
(2) (★☆☆)下列句中加点词的意思和用法相同的一项是(3分) （ ）
A. 暮归忘

其

牛 其一人专心致志
B. 父怒挞

之

通国

之

善弈者也
C. 因去依僧寺

以

居 所宝

以

百数
D. 闻

而

异之 思援弓缴

而

射之
(3) (★☆☆)翻译下面的句子。(2分)
听已，辄默记。
译文：______________________________
(4) (★☆☆)读了短文，你认为王冕能成为“通儒”的原因是什么？请简要概括。(3分)
答：______________________________

答案： 答案 （1）①回来，返回 ②好像
（2）D
（3）听完以后，就默默地记住。
（4）（示例）好读书，读书专心，肯吃苦。
解析 （1）①句意：傍晚回家时他把放牧的牛都忘记了。归：回来，返回。②句意：神色安然，好像没有看见似的。若：好像。
（2）A.代词，他的/代词，其中的。B.代词，代指王冕/助词，的。C.连词，表目的，来/介词，用。D.都是连词，表承接。
（3）已：完毕。辄：就。记：记住。
（4）结合原文“窃入学舍听诸生诵书”“暮归忘其牛”“父怒挞之。已而复如初”“夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦”等语句可知，王冕小时候因读书专心致志而忘记了放牧的牛，即使被父亲打，还是会如此；王冕住在寺庙里读书时忘记了周围的一切，孜孜不倦。由此可知，王冕后来成为“通儒”，根本原因是他从小喜欢读书，能专心致志，甚至到了入迷的程度；他勤奋刻苦，好学不倦，读起书来，通宵达旦。另外，他能成为“通儒”与母亲的支持和老师韩性的指导也有关。
[参考译文]
王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田垄上放牛。他偷偷地跑进学堂去听学生念书，听完以后，就默默地记住。傍晚回家时他把放牧的牛都忘记了。有人牵着牛来责骂他们家的牛踩坏了庄稼，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后他仍是这样。他的母亲说：“儿子读书像这样痴迷，为什么不让他去做自己喜欢做的事呢？”王冕于是离开家，到寺庙旁居住。一到夜里他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书，就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕，王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说后觉得他与众不同，将他收作学生，王冕学习儒学，后来成为学识渊博的儒者。

9. 按要求回答下列问题。
棋盘上的文化
[棋生妙语] 小明和小亮两位同学成功入围学校围棋大赛决赛，主持人对他们说：“你们两位争夺冠军，真是____________啊！”
(1) 根据语境，在上面横线处填入一个恰当的成语。
[缘棋悟理] 学科素养·思维能力 围棋中蕴含着深刻的人生道理，如孟子以弈为喻，指出“①不专心致志，则不得也”；又如苏轼在谈下棋的感受时说：“②胜固欣然，败亦可喜。”
(2) 请你从以上画线处任选一处，写出这一处带给你的思考。
答：______________________________
[巧拟对联] 学科素养·文化自信 苏东坡与黄庭坚在松树底下下棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：松下围棋，______________。黄庭坚对道：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
(3) 请将上面的对联补充完整。

答案： 答案 （1）（示例）棋逢对手
（2）（示例1）选①。学棋应专心致志，不可三心二意，否则就会学无所得。做其他事情也是这样，只有专心致志，才有可能成功。
（示例2）选②。下棋的乐趣不在于输赢，而在于从中获得精神上的享受，胜利当然高兴，失败也应感到高兴，因为我们享受的是过程，而不是结果。人生亦是如此。
（3）（示例）松子每随棋子落
解析 （1）冠军之争是高手之间的对决，能力不相上下。填写能包含这种意思的成语即可。
（2）要理解句子的意思。孟子的话是就学棋时的态度而言的，强调专注的重要性；苏轼的话则是就下棋的结果而言的，指出要正确看待成败。任选其一谈感悟即可。
（3）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致、内容相关、仄起平收等。由“一阵风吹来，松果掉进棋盘”可知，名词“柳丝”对“松子”，“常伴”对“每随”，“钓丝悬”对“棋子落”。故上联中应补写的内容为：松子每随棋子落。