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5.新考法·朗读技巧 学完课文后,年级举办《觉醒年代》话剧展演。小艾同学饰演李大钊,但他有句台词拿捏不准,不知该如何把握语气和语速。请你为他提出相应的朗读建议,并从句式和情感角度简述理由。
[台词背景]《觉醒年代》主要展现了“新文化运动”“五四运动”这段波澜壮阔的历史。1916年,李大钊写下著名的《青春》一文。文章号召青年冲破历史的罗网,冲破陈腐学说的囹圄,以青春的精神不断改造自我,去唤醒沉睡的宇宙!
[台词]以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,为建立青春之中华而奋斗。
我的朗读建议是:____________________
理由是:____________________
[台词背景]《觉醒年代》主要展现了“新文化运动”“五四运动”这段波澜壮阔的历史。1916年,李大钊写下著名的《青春》一文。文章号召青年冲破历史的罗网,冲破陈腐学说的囹圄,以青春的精神不断改造自我,去唤醒沉睡的宇宙!
[台词]以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,为建立青春之中华而奋斗。
我的朗读建议是:____________________
理由是:____________________
答案:
建议:小艾同学在朗读时应采用慷慨激昂的语调,语速稍快,同时读出层层递进的气势。
理由:这句台词使用了排比句式,情感强烈,层层递进,表达了李大钊号召青年以青春之我创建青春之国家的坚定决心和迫切愿望。因此,在朗读时应把握好语气和语速,以充分展现台词的情感和力量。
解析 本题考查朗读的技巧。结合台词“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,为建立青春之中华而奋斗”可知,该句在句式上运用了排比,连续的“青春之……”形式,构成了强烈的语势;情感上体现了李大钊对于青春与国家、民族、人类、地球、宇宙的关联的深刻认识,展现了他对青春力量的极高评价和对建立青春之中华的坚定信念与迫切愿望。因此,在朗读时,应该采用慷慨激昂的语调,语速稍快,以表现出这种强烈的情感,并读出排比句式所带来的层层递进的气势。
理由:这句台词使用了排比句式,情感强烈,层层递进,表达了李大钊号召青年以青春之我创建青春之国家的坚定决心和迫切愿望。因此,在朗读时应把握好语气和语速,以充分展现台词的情感和力量。
解析 本题考查朗读的技巧。结合台词“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,为建立青春之中华而奋斗”可知,该句在句式上运用了排比,连续的“青春之……”形式,构成了强烈的语势;情感上体现了李大钊对于青春与国家、民族、人类、地球、宇宙的关联的深刻认识,展现了他对青春力量的极高评价和对建立青春之中华的坚定信念与迫切愿望。因此,在朗读时,应该采用慷慨激昂的语调,语速稍快,以表现出这种强烈的情感,并读出排比句式所带来的层层递进的气势。
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