2025年真题圈七年级道德与法治下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年真题圈七年级道德与法治下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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27.(8分)【自信成就人生】
成名后的苏格特曾回小学的母校参观,感触良多地问学校老师:“现在学校成绩最差的孩子是谁?”他找到了那名学生,并模仿当年看重他的那位贴心老师,告诉站在自己面前正红着脸的小朋友:“你是个好孩子,我当年也跟你一样,成绩很差,不要灰心。”说完苏格特从口袋里掏出一枚金币送给他。一句话改变一个人的一生,在苏格特身上应验了。这个学生长大后,最终从爱丁堡大学毕业,成为一名律师。
在以后的学习工作过程中,怎样做一个充满自信、勇敢面对生活的人呢?
成名后的苏格特曾回小学的母校参观,感触良多地问学校老师:“现在学校成绩最差的孩子是谁?”他找到了那名学生,并模仿当年看重他的那位贴心老师,告诉站在自己面前正红着脸的小朋友:“你是个好孩子,我当年也跟你一样,成绩很差,不要灰心。”说完苏格特从口袋里掏出一枚金币送给他。一句话改变一个人的一生,在苏格特身上应验了。这个学生长大后,最终从爱丁堡大学毕业,成为一名律师。
在以后的学习工作过程中,怎样做一个充满自信、勇敢面对生活的人呢?
答案:
27.做自信的人,我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己,既要充分发挥自身的优势,也要认清自己的不足,避免盲目自信。要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩;要有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,大胆应对学习和生活中的新问题,积极探索,在解决问题中展现实力、提升能力。无论过去如何,我们都要在新的起点上把握自己,以良好的精神状态再出发,坚定信心,走向未来。(8分)
【解析】本题考查怎样做自信的人,结合教材知识回答即可。
【解析】本题考查怎样做自信的人,结合教材知识回答即可。
三、分析说明题(共22分)
28.【快乐成长 青春启航】
白驹过隙,时光荏苒。不知不觉中,七年级已迎来第二学期。初中丰富的集体生活开启了同学们的青春篇章,大家在集体中学习、成长、进步。让我们跟随七年级的小政同学,看看青春的那些事……
【心灵驿站】
七年级同学小政最近遇到了烦心事:
(1)小政该如何化解他的这些心理烦恼? (6分)
【班级园地】
小政的班级目前有男生16人,女生24人。班主任将对班级进行小组管理,拟分为5个学习小组。小政根据男生和女生人数做出了以下两种分组方案:
(2)你赞同哪种方案? 请运用所学知识说明理由。(10分)
【青春愿景】
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”这应是对青春最好的诠释,作为青少年,我们应该把握自己的青春。在“拥抱青春·做更好的自己”主题班会上,同学们表达了自己本学期的青春愿景。
小莉:我要更加丰盈精神世界,通过阅读和实践不断拓展自己认识的广度和深度。
小政:希望在本学期,自己的体魄更加强健,有更多时间去运动锻炼。
(3)本学期,你的青春愿景是什么? (6分)
28.【快乐成长 青春启航】
白驹过隙,时光荏苒。不知不觉中,七年级已迎来第二学期。初中丰富的集体生活开启了同学们的青春篇章,大家在集体中学习、成长、进步。让我们跟随七年级的小政同学,看看青春的那些事……
【心灵驿站】
七年级同学小政最近遇到了烦心事:
(1)小政该如何化解他的这些心理烦恼? (6分)
【班级园地】
小政的班级目前有男生16人,女生24人。班主任将对班级进行小组管理,拟分为5个学习小组。小政根据男生和女生人数做出了以下两种分组方案:
(2)你赞同哪种方案? 请运用所学知识说明理由。(10分)
【青春愿景】
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”这应是对青春最好的诠释,作为青少年,我们应该把握自己的青春。在“拥抱青春·做更好的自己”主题班会上,同学们表达了自己本学期的青春愿景。
小莉:我要更加丰盈精神世界,通过阅读和实践不断拓展自己认识的广度和深度。
小政:希望在本学期,自己的体魄更加强健,有更多时间去运动锻炼。
(3)本学期,你的青春愿景是什么? (6分)
答案:
28.
(1)可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(6分)
(2)赞同方案二。理由:与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。(10分)
(3)我希望在本学期努力完成各学科学习任务,取得优异成绩,提高自己的社会实践能力等。(6分)
【解析】第
(1)问需要运用调节心理矛盾的方法的有关知识作答。第
(2)问需要运用与异性交往的有关知识作答。方案一男女单独分组,方案二男女混合分组,先回答赞同方案二,再回答理由,理由可运用与异性交往的意义作答。第
(3)问要求回答自己本学期的青春愿景,属于开放性试题,言之有理即可。
(1)可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(6分)
(2)赞同方案二。理由:与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。(10分)
(3)我希望在本学期努力完成各学科学习任务,取得优异成绩,提高自己的社会实践能力等。(6分)
【解析】第
(1)问需要运用调节心理矛盾的方法的有关知识作答。第
(2)问需要运用与异性交往的有关知识作答。方案一男女单独分组,方案二男女混合分组,先回答赞同方案二,再回答理由,理由可运用与异性交往的意义作答。第
(3)问要求回答自己本学期的青春愿景,属于开放性试题,言之有理即可。
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