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19. 6—9世纪,日本积极吸收中国文化进行改革,使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。这次改革指的是( )
A. 伯里克利改革
B. 大化改新
C. 明治维新
D. 废除农奴制改革
A. 伯里克利改革
B. 大化改新
C. 明治维新
D. 废除农奴制改革
答案:
B
20. 女作家霍达的长篇小说《穆斯林的葬礼》获得第三届茅盾文学奖。该作品宏观地回顾了中国穆斯林漫长而艰难的足迹,揭示了他们在政治、宗教氛围中对人生真谛的困惑和追求。与此作品有关的宗教是( )
A. 佛教
B. 基督教
C. 伊斯兰教
D. 犹太教
A. 佛教
B. 基督教
C. 伊斯兰教
D. 犹太教
答案:
C
21. 宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化。世界三大宗教产生的先后顺序依次是( )
A. 伊斯兰教 佛教 基督教
B. 伊斯兰教 基督教 佛教
C. 佛教 伊斯兰教 基督教
D. 佛教 基督教 伊斯兰教
A. 伊斯兰教 佛教 基督教
B. 伊斯兰教 基督教 佛教
C. 佛教 伊斯兰教 基督教
D. 佛教 基督教 伊斯兰教
答案:
D
22. 迈尔斯教授认为,阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实,然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是( )
A. 儒略历
B.《天方夜谭》
C.《荷马史诗》
D. 阿拉伯数字
A. 儒略历
B.《天方夜谭》
C.《荷马史诗》
D. 阿拉伯数字
答案:
D
23. 下列地跨欧、亚、非三洲的帝国有( )
①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③查理曼帝国 ④拜占庭帝国 ⑤阿拉伯帝国
A. ①②③④
B. ①②④⑤
C. ①③④⑤
D. ②③④⑤
①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③查理曼帝国 ④拜占庭帝国 ⑤阿拉伯帝国
A. ①②③④
B. ①②④⑤
C. ①③④⑤
D. ②③④⑤
答案:
B
二、材料分析题
24. 文化是民族的,更是世界的。阅读下列材料,回答问题。
材料一:我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为……因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
——伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说
材料二:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
——孙义学《大化革新与中国文化》
材料三:中国是东方文明的重要代表,欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样,茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是,茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。中国主张“和而不同”,而欧盟强调“多元一体”。中欧要共同努力,促进人类各种文明之花竞相绽放。
——摘自习近平主席在布鲁日欧洲学院的演讲
(1)材料一中“我们的制度”开启了西方民主政治的先河,材料中的“全体公民”指哪些人?他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题?
(2)材料二是日本效仿中国古代哪个朝代进行的哪次改革?据此说说日本民族有什么特点。
(3)依据材料三,谈谈你对文明的理解。(不得摘抄材料原文)
24. 文化是民族的,更是世界的。阅读下列材料,回答问题。
材料一:我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为……因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
——伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说
材料二:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
——孙义学《大化革新与中国文化》
材料三:中国是东方文明的重要代表,欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样,茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是,茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。中国主张“和而不同”,而欧盟强调“多元一体”。中欧要共同努力,促进人类各种文明之花竞相绽放。
——摘自习近平主席在布鲁日欧洲学院的演讲
(1)材料一中“我们的制度”开启了西方民主政治的先河,材料中的“全体公民”指哪些人?他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题?
(2)材料二是日本效仿中国古代哪个朝代进行的哪次改革?据此说说日本民族有什么特点。
(3)依据材料三,谈谈你对文明的理解。(不得摘抄材料原文)
答案:
(1)全体成年男性公民。公民大会。
(2)唐朝;大化改新。善于学习,长于模仿。
(3)既要尊重自己民族的文明,又要尊重其他民族的文明,主张平等交流、相互学习。以宽容的心态,求同存异,达到和谐共处等。(言之有理即可)
(2)唐朝;大化改新。善于学习,长于模仿。
(3)既要尊重自己民族的文明,又要尊重其他民族的文明,主张平等交流、相互学习。以宽容的心态,求同存异,达到和谐共处等。(言之有理即可)
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