《2025年资源与评价中考全程总复习历史B版》

28. 阅读材料，回答问题。
材料一：学而不思则罔，思而不学则殆。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。明确尊卑等级，以维护社会秩序。
材料二：“臣(李斯)请史官非秦记(秦国的史书)皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市(处死刑)。以古非今者族(灭族)。……所不去者，医药卜筮种树之书。”……(始皇)曰：“……诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为妖言以乱黔首。”于是使御史悉案问诸生……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳。
——摘编自《史记·秦始皇本纪》
材料三：他(董仲舒)利用“天”的观念和“家国同构理论”，对忠、孝的合理性作出了新的解释，使儒家所提倡的忠、孝伦理成功上升为汉代的国家意识形态，同时也为汉以后中国社会的稳定发展提供了一种全民范围的伦理信仰。
——摘编自李佳哲《董仲舒的忠孝理论与汉代忠孝伦理制度》
(1) 根据材料一，写出三位思想家的名字，他们都属于诸子百家的哪一学派?
(2) 材料二反映了秦始皇在思想方面采取了什么措施?
(3) 根据材料三并结合所学知识，概括汉武帝为提升儒学地位采取的主要措施。

答案：
(1)孔子,孟子,荀子。儒家学派。
(2)“焚书坑儒”。
(3)主要措施:“罢黜百家,尊崇儒术”,把儒家学说立为正统思想;兴办太学,以儒家经典作为教材;儒士进入各级政权机构。