第29页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
27. 表格归纳是历史学习的有效方法之一。以下是某自主互助学习小组设计的表格,请你帮助他们补充完整,并回答问题。
探究(一)梳理大事年表——构建知识体系

用相应的数字符号填写下列问题:
(1) 属于政权更替(王朝兴或亡)的大事:__________________________
(2) 属于抗击外来侵略的大事:__________________________
(3) 属于对外友好交往的大事:__________________________
(4) 表现了农民起义巨大力量的大事:__________________________
(5) 表现统一多民族国家巩固的大事:__________________________
探究(二)填充疆域简图——确立空间观念
阅读清朝疆域简图,请将①②③处填充完整。

①:________________
②:________________
③:________________
探究(三)归纳相关史实——建立实证意识
表格一

请你在横线上填写★处所得出的结论:__________________________
表格二


结合表格二所给出的内容,请你拟定出一个较为恰当的主题:__________________________
探究(四)关联有效信息——形成历史解释

(1) 以上关键词的信息,都与一个主题有关联。这个主题是:__________________________
(2) 结合你所学到的历史知识,按照历史发展的时序性和认识事物的逻辑性,自主设计一个表格来解释这个主题。
探究(一)梳理大事年表——构建知识体系
用相应的数字符号填写下列问题:
(1) 属于政权更替(王朝兴或亡)的大事:__________________________
(2) 属于抗击外来侵略的大事:__________________________
(3) 属于对外友好交往的大事:__________________________
(4) 表现了农民起义巨大力量的大事:__________________________
(5) 表现统一多民族国家巩固的大事:__________________________
探究(二)填充疆域简图——确立空间观念
阅读清朝疆域简图,请将①②③处填充完整。
①:________________
②:________________
③:________________
探究(三)归纳相关史实——建立实证意识
表格一
请你在横线上填写★处所得出的结论:__________________________
表格二
结合表格二所给出的内容,请你拟定出一个较为恰当的主题:__________________________
探究(四)关联有效信息——形成历史解释
(1) 以上关键词的信息,都与一个主题有关联。这个主题是:__________________________
(2) 结合你所学到的历史知识,按照历史发展的时序性和认识事物的逻辑性,自主设计一个表格来解释这个主题。
答案:
(一)
(1)1、5、6、7、8
(2)4、9
(3)2
(4)1、7
(5)3、10、11
(二)①南海诸岛 ②台湾及其附属岛屿,包括钓鱼岛、赤尾屿等 ③黑龙江以北的外兴安岭和库页岛
(三)表格一:清朝的这些措施,有效地加强了对西藏的管辖。说明整个西藏都是在中国主权管辖范围内,西藏的一切无不听命于朝廷。因此西藏地区自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
表格二:清朝前期巩固西北边疆。(意思相近即可)
(四)
(1)古代有关台湾的史实。
(2)可供参考的表格设计
时期 人物 事件 结论
三国 卫温 率领万人船队到达夷洲 加强台湾与大陆的联系
隋朝 隋炀帝 派人三赴流求 加强与台湾的联系;对台湾的认识前进了一大步
元朝 在澎湖岛设置澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球 是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构
清朝 郑成功 1662年从荷兰殖民者手里收复台湾。1684年设置台湾府,隶属福建省。1885年台湾正式建省,成为中国的一个行省 赶走了在台湾占据38年的荷兰殖民者。台湾重回祖国怀抱;台湾府的设置,巩固了祖国的东南海防
(1)1、5、6、7、8
(2)4、9
(3)2
(4)1、7
(5)3、10、11
(二)①南海诸岛 ②台湾及其附属岛屿,包括钓鱼岛、赤尾屿等 ③黑龙江以北的外兴安岭和库页岛
(三)表格一:清朝的这些措施,有效地加强了对西藏的管辖。说明整个西藏都是在中国主权管辖范围内,西藏的一切无不听命于朝廷。因此西藏地区自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
表格二:清朝前期巩固西北边疆。(意思相近即可)
(四)
(1)古代有关台湾的史实。
(2)可供参考的表格设计
时期 人物 事件 结论
三国 卫温 率领万人船队到达夷洲 加强台湾与大陆的联系
隋朝 隋炀帝 派人三赴流求 加强与台湾的联系;对台湾的认识前进了一大步
元朝 在澎湖岛设置澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球 是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构
清朝 郑成功 1662年从荷兰殖民者手里收复台湾。1684年设置台湾府,隶属福建省。1885年台湾正式建省,成为中国的一个行省 赶走了在台湾占据38年的荷兰殖民者。台湾重回祖国怀抱;台湾府的设置,巩固了祖国的东南海防
查看更多完整答案,请扫码查看