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4. 为丰富学生课外活动,某校积极开展社团活动,学生可根据自己的爱好选择一项,已知该校开设的体育社团有:A. 篮球,B. 足球,C. 排球,D. 羽毛球,E. 乒乓球。李老师对某年级同学选择体育社团情况进行调查统计,制成了两幅不完整的统计图(如图),看图回答下列问题:(12分)
(1)选E的有几人?
(2)计算D的扇形圆心角的度数。
(3)选A的人数占体育社团总人数的几分之几?
(4)选B的扇形圆心角比选D的扇形圆心角的度数少多少度?
(1)选E的有几人?
(2)计算D的扇形圆心角的度数。
(3)选A的人数占体育社团总人数的几分之几?
(4)选B的扇形圆心角比选D的扇形圆心角的度数少多少度?
答案:
(1)调查的学生人数为:12÷24%=50(人),选E的人数为:50×10%=5(人)
(2)选D的扇形圆心角是:$\frac{10}{50}$×360°=72°
(3)选B,C,D,E的人数和为7+12+10+5=34(人),总人数为50人,所以选A的人数为50−34=16(人),占社团人数的16÷50=$\frac{8}{25}$。
(4)选B的扇形圆心角比选D的扇形圆心角的度数少$\frac{10 - 7}{50}×360^{\circ}=21.6^{\circ}$。
(1)调查的学生人数为:12÷24%=50(人),选E的人数为:50×10%=5(人)
(2)选D的扇形圆心角是:$\frac{10}{50}$×360°=72°
(3)选B,C,D,E的人数和为7+12+10+5=34(人),总人数为50人,所以选A的人数为50−34=16(人),占社团人数的16÷50=$\frac{8}{25}$。
(4)选B的扇形圆心角比选D的扇形圆心角的度数少$\frac{10 - 7}{50}×360^{\circ}=21.6^{\circ}$。
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