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1. 车库里有15辆摩托车,小轿车的数量是摩托车的6倍。车库里的小轿车比摩托车多多少辆?画出表示小轿车数量的线段,并在图中表示出问题。
摩托车 $\underbrace{15辆}$
小轿车
(1)数量关系式:小轿车比摩托车多的数量=( )−( )
先算( )的数量,列式计算为( );
再算( )的数量,列式计算为( )。
(2)观察上图,你还能想到不同的解题方法吗?
把摩托车的15辆看作1份,小轿车比摩托车多的数量是这样的( )份。
数量关系式:小轿车比摩托车多的数量=摩托车的数量×( )
列式计算为( )。
摩托车 $\underbrace{15辆}$
小轿车
(1)数量关系式:小轿车比摩托车多的数量=( )−( )
先算( )的数量,列式计算为( );
再算( )的数量,列式计算为( )。
(2)观察上图,你还能想到不同的解题方法吗?
把摩托车的15辆看作1份,小轿车比摩托车多的数量是这样的( )份。
数量关系式:小轿车比摩托车多的数量=摩托车的数量×( )
列式计算为( )。
答案:
(1)小轿车的数量 摩托车的数量
小轿车 $15\times6 = 90$(辆)
小轿车比摩托车多
$90 - 15 = 75$(辆)
(2)5 5
$15\times5 = 75$(辆)
(1)小轿车的数量 摩托车的数量
小轿车 $15\times6 = 90$(辆)
小轿车比摩托车多
$90 - 15 = 75$(辆)
(2)5 5
$15\times5 = 75$(辆)
2. 在“一起捐,别让崽崽们失学”活动中,阳光小学三(1)班的同学一共捐了368元。三(1)班同学一共比三(2)班同学少捐50元。两个班的同学一共捐了多少元?

答案:
$368 + 50 = 418$(元)
$418 + 368 = 786$(元)
答:两个班的同学一共捐了786元。
$418 + 368 = 786$(元)
答:两个班的同学一共捐了786元。
3. 小乐从家走到学校需要12分钟,比从学校走到商场多用4分钟。商场在学校的东面,小乐从家走到商场需要多少分钟?
先在图中用“△”表示出商场的位置,再列式解答。
小乐家 学校 北

先在图中用“△”表示出商场的位置,再列式解答。
小乐家 学校 北
答案:
小乐家 学校 $\triangle$ 北
$12 - 4 = 8$(分)
$12 + 8 = 20$(分)
答:小乐从家走到商场需要20分钟。
$12 - 4 = 8$(分)
$12 + 8 = 20$(分)
答:小乐从家走到商场需要20分钟。
4. 哥哥有93元,弟弟有12元。哥哥给弟弟多少元后,哥哥剩的钱数是弟弟的钱数的2倍?
答案:
$93 + 12 = 105$(元)
$1 + 2 = 3$(份)
$105\div3 = 35$(元)
$35 - 12 = 23$(元)
答:哥哥给弟弟23元后,哥哥剩的钱数是弟弟的钱数的2倍。
解析 变化前后,两人的钱相加的和不变,为 $93 + 12 = 105$(元)。由题意可知,哥哥给弟弟一些钱后,哥哥剩的钱数是弟弟的钱数的2倍,这时可以把弟弟的钱数看作1份,哥哥的钱数就是这样的2份,总钱数看作 $1 + 2 = 3$(份),所以弟弟此时有 $105\div3 = 35$(元)。那么哥哥给弟弟的钱为 $35 - 12 = 23$(元)。
$1 + 2 = 3$(份)
$105\div3 = 35$(元)
$35 - 12 = 23$(元)
答:哥哥给弟弟23元后,哥哥剩的钱数是弟弟的钱数的2倍。
解析 变化前后,两人的钱相加的和不变,为 $93 + 12 = 105$(元)。由题意可知,哥哥给弟弟一些钱后,哥哥剩的钱数是弟弟的钱数的2倍,这时可以把弟弟的钱数看作1份,哥哥的钱数就是这样的2份,总钱数看作 $1 + 2 = 3$(份),所以弟弟此时有 $105\div3 = 35$(元)。那么哥哥给弟弟的钱为 $35 - 12 = 23$(元)。
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