《2025年练出好成绩五年级语文下册人教版河南专版》

一、阅读下面的语段，按要求完成练习。
　　lǔsù(　　　　)不像dūdu(　　　　)周

瑜

那样dùjì(　　　　)诸葛亮的才能,他没有推却诸葛亮的wěituō(　　　　),私自调拨了二十条用青布

幔

子遮起来并chā(　　　)满草把子的船,和诸葛亮去“借”箭。逼近cáojūn (　　　　)的水寨后,军士一边

擂

鼓,一边nàhǎn(　　　　),“借”完箭后,军士们齐声高喊“谢谢

丞

相的箭”
1.加点字注音不正确的一项是　　　　(　　
A.周

瑜

(yú)　　　　B.

幔

子(màn)
　
C.

擂

鼓(lèi)　　　　D.

丞

相(chéng)
2.根据拼音,将正确的字词填写在相应的括号里。3.下列词语中的“遮”与“遮起来”的“遮”意思不同的是　　　　　　　　　　(　　)
　
A.横

遮

竖拦　B.

遮

掩C.

遮

盖　D.

遮

挡

答案：

二、用“然”字组词填空。
　　谁能在三天之内造十万支箭呢？(　　　　)
这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天之内造不出十万支箭,诸葛亮(　　　　)遭到杀身之祸。(　　　　)诸葛亮很清楚周瑜的阴谋,为什么还要立下军令状呢？原因有两个:一是诸葛亮这时只能团结周瑜,(　　　　)就会影响联吴抗曹的大计;二是诸葛亮才智过人,早有妙计。后来诸葛亮(　　　　)借箭成功。

答案： 显然　必然　既然　不然　果然

三、读句子,完成练习。
　　周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”
1.“推却”的近义词是________。
2.这段话是对周瑜的________描写,从中可以看出周瑜______________。此时周瑜心里会想:______________________________

答案： 1.推辞
2.语言　暗藏杀机　哼，如果完不成任务，看我怎么收拾你！

四、读句子,体会说话人物的特点。(填序号)
　
A.忠厚老实　　　　B.多疑谨慎
　
C.暗藏杀机　　　　D.胸有成竹
1.诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”　　　　　　　　　　　　　(　　)
2.鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”　　　(　　)
3.曹操下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”　　　(　　)

答案： 1.D　2.A　3.B

五、回顾课文,补全思维导图和故事的经过、结果。

　　　　　　(　　　　)
　起因:周瑜妒忌诸葛亮,设计陷害他。
　经过:______________________________结果:______________________________练能力篇章阅读，提升素养

答案： 诸葛亮在鲁肃的帮助下，成功用草船向曹操“借”箭。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
解析:本题考查对课文内容的把握。根据课文内容可知，面对周瑜的“设计陷害”，诸葛亮“将计就计”，沉着应对；诸葛亮与鲁肃之间是“请求帮忙”与“答应相助”的关系；鲁肃答应了诸葛亮，因此对周瑜“隐瞒不报”。在概括故事的经过和结果时，要仔细读课文，抓住重点内容，用简洁的语言写出来。

六、阅读课文选段，完成练习。
　　这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆
开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办？”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
1.(语文要素)选段中画线部分属于________描写,作者这样写的用意是____________。
2.结合上下文,理解“诸葛亮笑着说”中“笑”的内涵。

 3.下面不是诸葛亮选择这样的天气实施计划的原因是　　　　　　　　　　　　(　　)
　
A.这样的天气容易迷惑敌人。
　
B.这样的天气容易向鲁肃借到船和士兵。
C.这样的天气,曹操不敢“轻易出动”,只能叫弓弩手朝他们射箭。
4.你喜欢诸葛亮吗？说明理由。
　______________________________

答案： 1.环境　为下文内容做铺垫，暗示了诸葛亮才略不凡
2.笑自己神机妙算自信的笑
3.B
4.喜欢。因为诸葛亮不但上知天文、下知地理，而且还知人心、善于用人。