新课程能力培养七年级生物上册北师大版
注：当前书本只展示部分页码答案，查看完整答案请下载作业精灵APP。练习册新课程能力培养七年级生物上册北师大版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
1. 关于绿色植物对生物圈水循环的意义，下列叙述不正确的是（
C
）
A. 绿色植物参与了水循环
B. 绿色植物促进了水循环
C. 绿色植物的蒸腾作用散失了大量的水，能涵养水源、防止水土流失
D. 绿色植物对气候起到调节作用
答案：C
解析：绿色植物通过蒸腾作用散失水分，增加大气湿度，促进降水，从而参与并促进水循环，调节气候，A、B、D正确。涵养水源、防止水土流失主要是植物根系和枯枝落叶的作用，不是蒸腾作用散失水分的直接意义，C不正确。
2. “山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。下列有关叙述不正确的是（
B
）
A. 蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B. 植物通过气孔散失的水分很少
C. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，雨水渗入地下，补充地下水
D. 植物体的蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力
答案：B
解析：植物通过气孔散失的水分占吸收水分的99%以上，数量很多，B不正确。蒸腾作用能提高大气湿度增加降水、产生向上拉力，枯枝落叶能吸纳雨水补充地下水，A、C、D正确。
3. 木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是（
B
）
A. 太阳光能
B. 光合作用将光能转化为贮存在有机物中的能量
C. 电灯光能
D. 呼吸作用分解有机物时释放的能量
答案：B
解析：植物通过光合作用将光能转化为化学能贮存在有机物中，木材的主要成分是有机物，其能量来源于光合作用固定的光能，B正确。太阳光能是来源，不是木材中贮存的能量形式；电灯光能与木材无关；呼吸作用是释放能量，不是贮存。
4. 绿色植物的光合作用为地球生物提供了（
D
）
①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
答案：D
解析：光合作用制造有机物，为生物提供食物来源和能量来源；释放氧气，提供氧气来源，①③④正确。空气包括氮气、氧气等，氧气只是空气的一部分，不能说提供空气来源，②不正确，D正确。
