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新课程能力培养七年级生物上册北师大版

新课程能力培养七年级生物上册北师大版

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1. (2024·齐齐哈尔)关于绿色植物蒸腾作用的叙述,错误的是(
D
) A. 植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输 B. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口” C. 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水 D. 植物吸收的水分,通过蒸腾作用大量地散失掉了,这对植物来说是一种浪费
答案:D
解析:蒸腾作用对植物具有重要意义,如拉动水分和无机盐运输、降低叶片温度、提高大气湿度等,不是浪费,D错误。A、B、C叙述均正确。
2. (2024·烟台)研究者测量了一棵灰树18小时内水分的运输速率和水分的吸收速率,并绘制曲线(如图),下列相关分析正确的是(
D

答案:D
解析:由曲线可知,水分运输速率和吸收速率的变化趋势相似,说明二者存在相关性,D正确。A项,不同时间两者大小关系不同;B项,蒸腾作用是水分运输和吸收的主要动力,二者与蒸腾作用有关;C项,运输最高速率约35克/时,吸收最高速率约25克/时,不相同。
取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝,每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同,如下图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用,没有水分散失;4支试管相同且装有等量清水,水面上均铺满厚度一致的油层,防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方,数小时后,观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是(
A

A. 以上4组装置中,对照组是甲
B. 甲与丁对照可探究叶片是不是植物进行蒸腾作用的器官
C. 4组装置中,液面最低的是丁
D. 若乙液面低于丙,可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮
答案:A
解析:对照组应是不做处理的组,丁组所有叶片上下表面都不涂凡士林(正常进行蒸腾作用),是对照组;甲组切去叶片,是实验组,A不正确。甲(无叶)与丁(有叶)对照,可探究叶片是否为蒸腾作用器官;丁组蒸腾作用最强,散失水分最多,液面最低;乙(上表皮涂凡士林)和丙(下表皮涂凡士林),若乙液面低于丙,说明乙散失水分多,即下表皮气孔数多于上表皮,B、C、D正确。