《2025年原创新课堂八年级道德与法治上册人教版》

2. (新课标·情境体验) 某地一位八旬老人背着一兜苹果徒步十里山路，只为答谢民警为他上门送补办的身份证，这一幕感动了人们。以下理解与材料相符的是 (D)

A.朴实无华，在崎岖小路上行走，归来再出发
B.每一个勇毅前行的足迹都包含着奋斗的艰辛
C.遇见美好，我在遥远的地方等着你如期而至
D.人与人之间的善意是一场有温度的双向奔赴

答案： 2.D

3. (教材素材改编) “顺其自然” 是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的 “名字”。1999 年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，二十多年来，已累计捐款 1000 多万元。在他的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。下列对 “顺其自然” 的行为认识正确的有 (B)
① 践行了友善的社会主义核心价值观 ② 展现了助人为乐的中华传统美德 ③ 彰显了诚信守法的高尚道德情操 ④ 传递温情与爱心，促进社会和谐

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

答案： 3.B

4. 漫画《壶小易热，量小易怒》的寓意是 (D)


A.己所不欲，勿施于人
B.和而不同，求同存异
C.己欲立而立人，己欲达而达人
D.唯宽可以容人，唯厚可以载物

答案： 4.D

5. (跨学科·语文) “量小失众友，度大集群朋。” 下列选项与其寓意最相符的是 (B)

A.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
B.忍一时风平浪静，退一步海阔天空
C.一花独放不是春，百花齐放春满园
D.非淡泊无以明志，非宁静无以致远

答案： 5.B

6. 《论语》中提到了 “过犹不及” 的理念，意指凡事都应适度。在生活中，我们常常强调要宽容他人，这无疑是友善的表现。然而，有时候，宽容过了度，就可能变成了一种纵容。对此，下列理解正确的是 (D)

A.宽容与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到宽容
B.做到宽容他人，就要心怀善意，包容他人一切行为
C.宽容意味着事事都要忍让、迁就，避免矛盾冲突
D.宽容是有原则的，不可触碰道德底线与法律红线

答案： 6.D

7. (新课标·情境体验) 漫画《谦让》启示我们要 (C)


A.平等待人，对人毫无保留
B.呵护友谊，感谢朋友善意
C.善解人意，学会换位思考
D.欣赏他人，给予积极评价

答案： 7.C

8. (常州中考) 换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是 (C)

A.妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情，谁也管不着
B.路上遇到同学，遭到对方白眼——难道是我做错什么了吗
C.妈妈太烦人，总要我多穿点——这就是妈妈爱我的方式吧
D.学习退步被老师批评——老师对我要求太严格，受不了啦

答案： 8.C

9. 下面漫画中的行为值得点赞的理由是 (A)

① 崇德向善，营造互信互助风气 ② 助人为乐，传递了温情与爱心 ③ 物尽其用，资源共享杜绝浪费 ④ 舍弃个人利益，守护公共利益

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 9.A

10. (新课标·情境体验) 外卖员黄先生不慎剐蹭了一辆车，因为赶时间，他留下纸条向车主致歉并写下自己的联系方式就离开了。后来，车主得知黄先生是为了给儿子挣医药费才去送外卖，不仅没有索要赔偿，反而向他转账 2000 元。下列对黄先生和车主的行为评价最贴切的是 (C)

A.心怀善意，爱出风头
B.尊重他人，相互欣赏
C.诚信担当，助人为乐
D.文明有礼，仪表整洁

答案： 10.C