《2025年拔尖特训三年级语文上册人教版广东专版》

四、【观点交锋】小华抽到了课外美文卡，让我们一起来认真聆听，并为他喝彩吧。
(12分)
小黄牛找食吃
景殿柱
① 一天，牛妈妈对小黄牛说:“孩子，你已经长大了，不能老跟着妈妈，应该学着自己找食吃了。”小黄牛点了点头答应了。
② 第二天，小黄牛来到农民伯伯的院子里，院子里长满了玉米，叶子绿绿的，看起来很美味。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。突然，它想起妈妈嘱咐过它:“我们不能吃农民伯伯种的庄稼的叶子。如果叶子没有了，庄稼就不能活了，农民伯伯就没有吃的了。”于是，小黄牛又到别的地方找食去了。
③ 小黄牛走呀走呀，来到了农田边。它站到了一棵老槐树下，老槐树像一把大绿伞遮住了小黄牛的身子。一阵风吹过，小黄牛的肚子“咕咕”直叫。它饿极了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，正要到老槐树下乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮，树不就死了吗?农民伯伯还怎么乘凉呢?
④ 小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间好像又有了好多力气，决心去找能吃的青草。它来到一片草地上，东看看，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，鲜嫩鲜嫩的，嚼起来软乎乎的，还流着香甜的汁水呢!它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
⑤ 傍晚的时候，小黄牛回到家里，告诉妈妈它的找食经过。牛妈妈听了，高兴得眉开眼笑，一个劲地夸奖它呢! [选自《影响孩子一生的经典阅读(小学版)》，有删改]
1. 思维导图 读了短文，我知道小黄牛走过了哪些地方，想吃什么食物。我会根据短文内容，填写思维导图。(5分)

2.读第③自然段，完成下面各题。(5分)
(1) 下面的句子十分生动，请说说这样写的好处。(3分)

(2) 阅读要素 当看到农民伯伯正要到槐树下乘凉，小黄牛打消了啃树皮的念头。我觉得这是一头能为别人着想的小黄牛。(2分)
3.阅读第④自然段画“”的句子，从“终于”一词中我体会到小黄牛找食物找了好久。(2分)

答案： 四、1.
(1)农民伯伯的院子里
(2)玉米叶子
(3)槐树树皮
(4)草地上
(5)青草(每空1分)
2.
(1)老槐树 大绿伞 老槐树的形态和遮阴的作用(每空1分)
(2)能为别人着想(2分)
3.小黄牛找食物找了好久(2分)