《2025年拔尖特训三年级语文上册人教版广东专版》

三、【感受别样的趣味】这所特别的小学，校园生活很有意思。请你品读下面的短文，感受不一样的校园趣味。(17分)
（一）大青树下的小学(节选)
吴 然
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
（二）我们的学校
李先轶
① 我们的学校，坐落在大山的怀抱里，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
② 我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，山溪欢跳……
③ 山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。
④ 当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……
⑤ 我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
⑥ 一阵秋风吹进竹林。青青的竹子，竿壮叶密。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗。
（选自《阅读》，有删改）
1.思维导图 阅读两篇短文，完成思维导图。（10分）
（1）阅读选文一，写出学生上课时窗外的情景，完成思维导图。（5分）

（2）反复品读选文二的第①②自然段，根据大山里的学校的样子，完成思维导图。（5分）

2.阅读要素 关注有新鲜感的词句，想象画面。（5分）
（1）选文一中，下课了，小动物们赶来看热闹，让我们仿佛看到松鼠 ，仿佛听到小鸟 。
（2）选文二画“”的句子中，“红领巾”是指 。这个句子让我们仿佛看到秋风拂过竹林，红领巾在林间 ，听到 。
（阅读要素技法讲解详见P12）
3.阅读选文及课文，这两所小学有什么特别的地方？和小伙伴说一说吧。（2分）
我觉得选文一中的小学很特别，因为很多不同民族的小学生都在同一间教室里学习。
我觉得选文二中的小学很特别，因为 。

答案： 1.
(1)第一行：鸟儿 蝴蝶 第二行：不叫了停在花朵上 好奇地听着(每空1分)
(2)第一行：白墙红瓦 门前 屋后 第二行：弯弯曲曲翠竹掩蔽(每空1分) 2.
(1)示例：在同学们的脚边蹦来跳去 在为同学们加油
(2)少先队员示例：快乐地嬉戏 他们欢快的笑声(每空1分)
3.示例：学校坐落在大山的怀抱里，一半在云里，一半在雾里；学校坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦(2分)