《2025年拔尖特训三年级语文上册人教版广东专版》

三、【话剧彩排】话剧即将进入彩排阶段！节目中包含两篇有趣的故事，一起来先睹为快吧！(14分)
(一) 宝葫芦的秘密(节选)
张天翼
① 不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
② 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
③ 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
(二) 祸不单行
蝎子精要杀大娃，但是蛇精劝他说：“等他们一个个送上门来，就可以炼七星丹，吃了七星丹我们就可以长生不老了！”
在老爷爷的院子里，随着一道闪电，橙色的葫芦裂开了，二娃蹦了出来。大娃是个大力士，而二娃是个机灵鬼，拥有千里眼和顺风耳。
“我来看看爷爷和大哥的情况。”二娃使出千里眼的灵通，看见爷爷在妖洞里躺着，大娃正躺在一张蜘蛛网里，蛇精正在用如意给他催眠。而这时魔镜里出现了二娃。“又出现了一个葫芦娃？他东张西望看什么呢？”蝎子精赶紧吩咐小妖将大娃和爷爷关进十八层地洞。
二娃利用山果引开了看门的小妖，偷偷溜进妖洞。他想：要想救人，先要破坏妖精的法宝——如意和魔镜。二娃想偷走如意，但是如意被妖精藏起来了，二娃决定破坏妖精的第二件法宝——魔镜。蛇精醒来后发现了二娃的脚印，恶狠狠地说：“这二娃居然跑到我眼皮底下来了，我一定要让他变聋、变瞎！”二娃终于找到了魔镜。邪恶的蛇精从魔镜里伸出惨白的手抓二娃，二娃吓得急忙躲开。蛇精变出骷髅花朵，用黑乎乎的烟雾包围了二娃，二娃的眼睛渐渐看不见了，而且结了一层颜色奇怪的膜。见二娃的眼睛被毁，蛇精又用了一道霹雳，刺向二娃的耳朵，二娃的顺风耳也被毁了。
二娃也被丢进了十八层地洞。洞穴里的爷爷被一个重重的声音惊醒，起身一看，他愣住了：怎么会是葫芦娃？爷爷抱着二娃，呼唤着：“孩子，孩子！你怎么了？醒醒啊，孩子！”可昏迷不醒的二娃什么也没有听见。
二娃醒来时，看见站在窗口得意扬扬的蛇精，愤怒地说：“妖精！你等着，葫芦兄弟一定会来收拾你们的。”
(选自《葫芦娃的故事》，有删改)
1.思维导图 阅读选文二，站在“二娃”的视角，梳理故事情节。(3分)

2.两篇选文中的宝葫芦都有神奇之处。选文一中的宝葫芦具有想要什么就变出什么的魔力；选文二中的宝葫芦能结出葫芦娃。除了宝葫芦，选文二还提到了如意、魔镜两样神奇宝物。(4分)
3.朗读选文二中画“”句子时，应该读出的语气是(2分) (A)
A. 急切担忧
B. 犹豫疑惑
C. 冷静镇定
D. 缓慢悲伤
4.阅读要素 当二娃发现爷爷和大娃被抓，立刻利用山果引开小妖潜入妖洞。我觉得这是一个机智勇敢的二娃。(2分) (阅读要素技法讲解详见P54)
5.思辨探究 同学们给故事编了两个结局，你更喜欢哪个？说明理由。(3分)

我喜欢结局示例一:一，因为结局里好多葫芦娃一起帮忙,大家团结起来抓住妖精,让人感觉很温暖、很有力量!

答案： 1.察看情况,前往妖洞 初探妖洞,寻找魔镜 全力奋战,败下阵来(每空 1 分) 2.想要什么就变出什么 结出葫芦娃 如意 魔镜(每空 1 分)
3.A(2 分) 解析:这句话是爷爷发现二娃受伤昏迷时的连续呼喊,重复的“孩子”和急促的询问,直接体现出爷爷对二娃安危的急切担忧,语气中充满焦虑与关切。
4.机智勇敢(2 分) 5.示例一:一(1 分) 结局里好多葫芦娃一起帮忙,大家团结起来抓住妖精,让人感觉很温暖、很有力量!(2 分) 示例二:二(1 分) 二娃受伤后不放弃,动脑筋用藤蔓设下陷阱,靠自己的智慧打败妖精,这让我明白,遇到难题,一定要多思考!(2 分)