2025年尖子生题库九年级化学全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年尖子生题库九年级化学全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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5. (营口)下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是 (
A.一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成,能相互转化
B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性,都可作为燃料
C.一氧化碳和二氧化碳都能与水反应,都能使紫色石蕊溶液变红
D.一氧化碳和二氧化碳都是温室气体,含量增多都能导致温室效应增强
A
)A.一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成,能相互转化
B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性,都可作为燃料
C.一氧化碳和二氧化碳都能与水反应,都能使紫色石蕊溶液变红
D.一氧化碳和二氧化碳都是温室气体,含量增多都能导致温室效应增强
答案:
5.A【详解】在高温条件下,二氧化碳和碳反应生成一氧化碳,一氧化碳燃烧又生成了二氧化碳;一氧化碳具有可燃性,可做燃料;二氧化碳不能燃烧,不能做燃料;二氧化碳能与水生成碳酸,碳酸溶液显酸性,能使紫色石蕊溶液变为红色;一氧化碳不能与水反应;一氧化碳会引起中毒,不是温室气体,二氧化碳含量上升会导致温室效应增强。
6. (临沂)下列关于碳和碳的化合物说法中不正确的是 (
A.金刚石是天然存在的最硬的物质
B.一氧化碳和二氧化碳分子构成不同,化学性质不同
C.二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案等物的失火
D.二氧化碳和葡萄糖($ C_6 H_{12} O_6$)都属于有机化合物
D
)A.金刚石是天然存在的最硬的物质
B.一氧化碳和二氧化碳分子构成不同,化学性质不同
C.二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案等物的失火
D.二氧化碳和葡萄糖($ C_6 H_{12} O_6$)都属于有机化合物
答案:
6.D【详解】金刚石是天然存在最硬的物质;同种分子性质相同,不同分子性质不同,$\mathrm{CO}$和$\mathrm{CO}_{2}$的分子构成不同,化学性质不同;二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案等物的失火,因为二氧化碳灭火器灭火不会留下痕迹;二氧化碳虽然含碳元素,但其性质和无机物相似,不属于有机化合物。
7. (陕西)根据下面图示的三个实验回答问题。

(1) 写出标有序号①的仪器名称:
(2) 实验乙中,发生反应的化学方程式是
(3) 实验甲中,
(4) 实验丙中,纸花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥,纸花b用紫色石蕊溶液润湿,通入$ CO_2$气体后,纸花
(1) 写出标有序号①的仪器名称:
烧杯
。(2) 实验乙中,发生反应的化学方程式是
$3\mathrm{Fe}+2\mathrm{O}_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}\mathrm{Fe}_{3}\mathrm{O}_{4}$
。(3) 实验甲中,
不能
(填“能”或“不能”)用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。(4) 实验丙中,纸花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥,纸花b用紫色石蕊溶液润湿,通入$ CO_2$气体后,纸花
b
(填字母)变红。
答案:
7.
(1)烧杯
(2)$3\mathrm{Fe}+2\mathrm{O}_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}\mathrm{Fe}_{3}\mathrm{O}_{4}$
(3)不能
(4)b
【详解】
(2)在点燃的条件下,铁与氧气反应生成四氧化三铁;
(3)铁丝在空气中不能燃烧,因此不能用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量;
(4)二氧化碳与水反应生成酸,酸能使紫色的石蕊纸花变红色。
(1)烧杯
(2)$3\mathrm{Fe}+2\mathrm{O}_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}\mathrm{Fe}_{3}\mathrm{O}_{4}$
(3)不能
(4)b
【详解】
(2)在点燃的条件下,铁与氧气反应生成四氧化三铁;
(3)铁丝在空气中不能燃烧,因此不能用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量;
(4)二氧化碳与水反应生成酸,酸能使紫色的石蕊纸花变红色。
8. (丹东)首届上海国际碳中和博览会于2023年6月11日至14日在上海国际会展中心举办。碳中和是指在规定时间内,$ CO_2$的人为移除与人为排放相抵消。
(1) 大气中$ CO_2$过多会导致
(2) 下列是常用的碳中和方案。
①碳封存:二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中。从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是
②碳循环:为降低$ CO_2$含量,科学家正在研究一种新型“人造树叶”,它能吸收空气中的$ CO_2$并转变为乙醇,该反应的化学方程式为$2 CO_2 + 3 H_2 O = C_2 H_5 OH + 3 X$,则X的化学式为
判断的依据是
③碳替代:选用氢气作为碳替代能源的理由是
(3) 下列做法中不符合低碳环保理念的是
A. 发展公共交通事业,提倡绿色出行
B. 退耕还林,积极植树造林
C. 大量使用燃煤发电
D. 用新能源汽车逐渐取代燃油汽车
(4) 低碳生活从我做起。践行低碳生活,你的做法有
(1) 大气中$ CO_2$过多会导致
温室效应
的加剧。(2) 下列是常用的碳中和方案。
①碳封存:二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中。从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是
分子间有间隔,且气体分子间隔大,易压缩
。$ CO_2$被封存在含氢氧化钙的地下水层后慢慢转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是$\mathrm{CO}_{2}+\mathrm{Ca(OH)}_{2}=\mathrm{CaCO}_{3}\downarrow+\mathrm{H}_{2}\mathrm{O}$
。②碳循环:为降低$ CO_2$含量,科学家正在研究一种新型“人造树叶”,它能吸收空气中的$ CO_2$并转变为乙醇,该反应的化学方程式为$2 CO_2 + 3 H_2 O = C_2 H_5 OH + 3 X$,则X的化学式为
$\mathrm{O}_{2}$
。判断的依据是
质量守恒定律
。③碳替代:选用氢气作为碳替代能源的理由是
生成物是水,无污染
。氢气可以采用电解水的方法制得,电解水的化学方程式是$2\mathrm{H}_{2}\mathrm{O}\stackrel{通电}{=\!=\!=}2\mathrm{H}_{2}\uparrow+\mathrm{O}_{2}\uparrow$
。还可以作为碳替代能源的有风能
(答一种即可)。(3) 下列做法中不符合低碳环保理念的是
C
(填字母序号)。A. 发展公共交通事业,提倡绿色出行
B. 退耕还林,积极植树造林
C. 大量使用燃煤发电
D. 用新能源汽车逐渐取代燃油汽车
(4) 低碳生活从我做起。践行低碳生活,你的做法有
步行上学
(写一条即可)。
答案:
8.
(1)温室效应
(2)①分子间有间隔,且气体分子间隔大,易压缩 $\mathrm{CO}_{2}+\mathrm{Ca(OH)}_{2}=\mathrm{CaCO}_{3}\downarrow+\mathrm{H}_{2}\mathrm{O}$ ②$\mathrm{O}_{2}$质量守恒定律 ③生成物是水,无污染 $2\mathrm{H}_{2}\mathrm{O}\stackrel{通电}{=\!=\!=}2\mathrm{H}_{2}\uparrow+\mathrm{O}_{2}\uparrow$风能
(3)C
(4)步行上学
【详解】
(1)大气中$\mathrm{CO}_{2}$过多会导致温室效应的加剧。
(2)①二氧化碳能被压缩成液体,是因为分子间有间隔,且气体分子间隔大,易压缩;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。②根据质量守恒定律,化学反应前后原子种类和个数保持不变,则X的化学式为$\mathrm{O}_{2}$;③选用氢气作为碳替代能源的理由是生成物是水,无污染,氢气可以采用电解水的方法制得,电解水生成氢气和氧气;还可以作为碳替代能源的有风能(合理即可)。
(3)C.大量使用燃煤发电,煤燃烧会产生二氧化碳,同时会产生炭黑、$\mathrm{CO}$等污染物,不符合“低碳”环保理念,错误。
(1)温室效应
(2)①分子间有间隔,且气体分子间隔大,易压缩 $\mathrm{CO}_{2}+\mathrm{Ca(OH)}_{2}=\mathrm{CaCO}_{3}\downarrow+\mathrm{H}_{2}\mathrm{O}$ ②$\mathrm{O}_{2}$质量守恒定律 ③生成物是水,无污染 $2\mathrm{H}_{2}\mathrm{O}\stackrel{通电}{=\!=\!=}2\mathrm{H}_{2}\uparrow+\mathrm{O}_{2}\uparrow$风能
(3)C
(4)步行上学
【详解】
(1)大气中$\mathrm{CO}_{2}$过多会导致温室效应的加剧。
(2)①二氧化碳能被压缩成液体,是因为分子间有间隔,且气体分子间隔大,易压缩;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。②根据质量守恒定律,化学反应前后原子种类和个数保持不变,则X的化学式为$\mathrm{O}_{2}$;③选用氢气作为碳替代能源的理由是生成物是水,无污染,氢气可以采用电解水的方法制得,电解水生成氢气和氧气;还可以作为碳替代能源的有风能(合理即可)。
(3)C.大量使用燃煤发电,煤燃烧会产生二氧化碳,同时会产生炭黑、$\mathrm{CO}$等污染物,不符合“低碳”环保理念,错误。
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