《2025年通成学典课时作业本七年级生物上册苏科版苏州专版》

7. (2024·连云港东海段考)如图是草履虫的结构示意图，据图回答问题：
(1) 观察草履虫的形态和运动的用具是B(填字母)。
A. 放大镜
B. 低倍显微镜
C. 高倍显微镜
D. 肉眼
(2) 在观察草履虫的实验中使用了棉花纤维，其作用是限制草履虫的运动，便于观察。
(3) 下列有关草履虫特征的叙述，不正确的一项是D(填字母)。
A. 对外界刺激作出的反应比较灵敏
B. 能够自由运动
C. 身体最外层是细胞膜
D. 自己能制造有机物生活
(4) 草履虫能通过图中的结构⑤(填序号)吞食细菌，所以对净化污水有一定作用。
(5) 草履虫在水中旋转前进，是借助下列哪项实现的?C(填字母)。
A. 细胞质的流动
B. 伸缩泡的流动
C. 纤毛的摆动
D. 食物泡的流动

答案：
(1)B
(2)限制草履虫的运动，便于观察
(3)D
(4)⑤
(5)C

8. (新情境)同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。
(1) 分离草履虫，并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其他小型生物及杂质。同学们查阅资料得知：草履虫在弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图甲所示)。

① 草履虫对弱电流刺激作出反应，体现了其对环境的适应(填“适应”或“影响”)。
② 取水样滴入图甲装置的正极(填“正极”或“负极”)一侧。草履虫依靠图乙中纤毛的摆动，几分钟后到达水槽另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。
(2) 为了探究草履虫是否可以净化水质，同学们收集了生活污水，摇匀后分别加入两个烧杯中，实验步骤如下表所示。

注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。
① 该实验的目的是探究草履虫是否可以净化水质。
② 烧杯B中①处应填300mL，②处应填15mL（不含草履虫的）培养液，起到对照作用。
③ 步骤III中，将两烧杯敞口放置在窗台同一位置的目的是控制单一变量（或保证无关变量相同）。
④ 根据实验现象，可以得出的结论是草履虫可以净化水质。

答案： （1）①适应
②正极；纤毛
（2）①探究草履虫是否可以净化水质
②300mL；15mL（不含草履虫的）培养液；对照
③控制单一变量（或保证无关变量相同）
④草履虫可以净化水质