《2026年练习生高中地理必修第二册人教版》

21. 阅读图文材料，完成下列要求。
瑞典首都斯德哥尔摩大都市区总人口 231.6 万人，其中绝大多数的人口居住在周边的卫星城。城市土地利用与地铁交通系统有紧密联系。50%以上的市民乘坐公共交通工具出行。图 1 示意斯德哥尔摩市轨道系统和主要卫星城，图 2 为卫星城就业人口的居住地分布图，图 3 为卫星城居住人口的就业地分布图。
（1）据图 1 信息，描述该中心城区与卫星城空间分布特点。
（2）据图 2、图 3 分析城市居民就业地与居住地的空间分布特点，并解释把卫星城建设成为城市分中心的原因。
（3）该市轨道交通车站设在各卫星城的中心区，与社区市民广场相连，广场周边被商店、学校及社区基础设施围绕，居住区分布在距离车站 600 米范围内，车站周围形成高密度住宅区，这样的功能区一般称作混合区。说出这种土地利用方式的优点。

答案： 21.
(1)以斯德哥尔摩市为中心区；卫星城多沿轨道交通线分布；形成放射状、多中心(核心)城市空间形态。
(2)分布特点：大部分居民在斯德哥尔摩市区工作，在卫星城居住。
原因：卫星城分担中心城市的职能，缓解中心城市人口、产业高度集聚带来的城市环境问题；卫星城也起到城市中心区向外辐射的枢纽和经济增长点的作用。
(3)土地利用集约、高效；方便人们乘坐轨道交通出行；同时方便购物，减少人们出行次数，节约时间。
【解析】
(1)结合材料和图示信息可知，该城市主要围绕市中心区沿轨道交通线，形成放射状、多中心的城市空间形态。以斯德哥尔摩市为中心区；其中绝大多数人口居住在周边的卫星城。城市土地利用与地铁交通系统有紧密联系，50%以上的市民乘坐公共交通工具出行。卫星城多沿轨道交通线分布；形成放射状、多中心(核心)城市空间形态。
(2)结合图示信息，该市居民多在市区工作，在卫星城居住。卫星城可分散大城市职能，缓解中心区人口和产业集聚带来的环境压力，并起到带动周边经济发展的作用。
(3)车站周围形成高密度住宅区，土地利用集约、高效，配套设施利用率高；方便人们乘坐轨道交通出行，减少交通拥堵；同时方便购物，减少人们出行次数，节约时间，提高生活质量等。
素养探源
素养 考查途径
区域认知 根据斯德哥尔摩市轨道交通系统和主要卫星城分布图，描述该中心城区与卫星城的空间分布特点，据图2、图3分析城市居民就业地与居住地的空间分布特点，考查区域认知核心素养
综合思维和人地协调观 通过所学城市功能分区的知识，分析卫星城对中心城市发展的意义和作用——吸收中心城市的部分人口，接纳中心城市的扩散企业，分担中心城市的某些功能，缓解中心城市人口、产业高度集中带来的城市环境问题等，考查学生调动和运用所学知识分析实际问题的能力，检测综合思维和人地协调观等核心素养
地理实践力 根据合理利用城乡空间的措施的相关知识，分析该市轨道交通车站设在各卫星城的中心区，与社区市民广场相连，广场周边被商店、学校及社区基础设施围绕，居住区分布在距离车站600米范围内，车站周围形成高密度住宅区这种土地利用方式的优点，让学生在真实情境中观察和感悟地理环境与人类活动的关系，体现了对学生地理实践力核心素养的考查