《2025年星光阅读阅读真题80篇四年级语文》

柿香悠悠
①我的家乡盛产柿子。秋天，每当我走在集市上，看到小山一般堆起的柿子，总能想起外婆院子里的那棵柿子树，也仿佛闻到了外婆衣服上的柿子香。
②我到现在也不知道外婆院子里的柿子树是什么时候种下的，只知道从我记事以来，它便一直在那里。
③外婆很爱护这棵树。我在屋檐下玩弹珠的时候，经常可以看见外婆提着木桶来到树旁，弯着腰，一次次从桶里舀水，一次次细心地浇在树下。浇完水，她总是跟我说：“到了秋天，就有甜柿子吃啦！”所以，我总是

期

盼

秋天早一点儿到来。
④秋风吹过，落叶飘飘。柿子树上结满了红红的大柿子，小院的天空也被染成了红色，映红了外婆笑盈盈的脸庞。收获柿子的时候，也是家人团聚的时候。不等外婆招呼，大家都迫不及待地忙了起来。父亲爬上梯子，欣喜地摘下柿子递给外公。外公小心地接过来，放进身旁的篮子里。等篮子装满了，外婆就乐呵呵地把篮子抱到小院的桌子上晒柿子。我和堂弟手举着大柿子追着、跑着，院子里充满了我们的欢笑声……
⑤等柿子全摘完了，外婆就会拎着篮子给街坊邻居送柿子。我和堂弟是外婆的“小尾巴”，总跟着外婆走街串巷。外婆看见晒太阳的老人，总要捡两个大柿子，塞到人家手里，说道：“自家种的柿子，尝一尝！吃了我家的柿子，事事都如意哟！”外婆边走边告诉我和堂弟：“一个柿子十服药。吃柿子的好处多着咧！”村子里的小孩子围了过来，外婆也会挑出大柿子分给他们，孩子们接过柿子蹦蹦跳跳地跑开了。慢慢地，篮子空了，外婆身上却留下了淡淡的柿子香。
⑥岁月匆匆，转眼我已是大人了。每逢秋天，我总会想起挂满“红灯笼”的柿子树，想起外婆身上的柿子香。
1. 联系上下文，解释文中加点的词语。(2分)
(1)期盼：
(2)迫不及待：
2. 阅读文章第③段，找找从哪里可以看出“外婆很爱护这棵树”。用“我在屋檐下玩弹珠的时候，经常可以看见外婆提着木桶来到树旁，弯着腰，一次次从桶里舀水，一次次细心地浇在树下。”在文中画出相关语句。(1分)
3. 仿照第③段的例子，给第④段和第⑤段列出小标题。(2分)。
③盼柿子 ④[示例]摘柿子 ⑤[示例]送柿子
4. 第④段中的“柿子树上结满了红红的大柿子，小院的天空也被染成了红色，映红了外婆笑盈盈的脸庞”在文中的作用是(C)(2分)
A. 生动形象地写出了柿子树多，小院的天空被染成了红色。
B. 生动形象地描绘了秋风吹过，柿子树上果实累累的画面。
C. 生动形象地写出了柿子丰收的景象和外婆的喜悦心情。
D. 生动形象地写出了外婆看到大柿子后无比喜悦的心情。
5. 【语文要素·情境题】第⑥段中写道：“每逢秋天，我总会想起挂满‘红灯笼’的柿子树，想起外婆身上的柿子香。”联系全文，写一写你对这句话的理解。(最少写出两个方面)(4分)

答案： 1.
(1)人们对未来一段时间要发生的事情的美好预期和愿望。文中指“我”希望秋天早一点儿到来、柿子成熟。
(2)形容心情十分急切，急迫得不能再等待。文中用来形容大家等不及要摘柿子的样子。
2.我在屋檐下玩弹珠的时候，经常可以看见外婆提着木桶来到树旁，弯着腰，一次次从桶里舀水，一次次细心地浇在树下。
3.[示例]④摘柿子 ⑤送柿子
考点：本题考查拟写小标题的能力。
方法：仔细阅读相关段落，借助关键语句概括大意，拟写小标题。
思路：阅读这两个自然段可知，第④段写了秋天柿子成熟时家人忙着收柿子的场景，可概括小标题为“摘柿子”；第⑤段写了外婆拎着篮子给街坊邻居送柿子吃的场景，可概括小标题为“送柿子”。
4.C
5.这句话是文章的中心句，表达了作者的情感。到了秋天，作者想起柿子，就想起了外婆，想起了家乡，这句话表达了作者对家乡的怀念和对外婆的思念之情。
考点：本题考查对文中重点语句作出符合文意的解释的能力。
方法：根据题干所指，锁定相关内容所在位置，结合文章内容进行分析。
思路：
第一步，阅读文章可知，这篇文章主要围绕柿子树回忆了作者小时候的事情。
第二步，联系知识积累可知，文章的中心句一般出现在文章的开头或者结尾。结合文章内容可知，题干中的这句话是文章的结尾，也是文章的中心句。
第三步，联系上文可知，柿子树和外婆息息相关，柿子树既代表着家乡，也代表着外婆，整篇文章字里行间都表达了作者对家乡和外婆的怀念之情。据此组织语言作答。