2025年星光阅读阅读真题80篇四年级语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年星光阅读阅读真题80篇四年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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聪明的动物——海豚
①对于海豚,大家都非常熟悉,它是一种海洋里的动物。据说,它比大猩猩还聪明呢!
②海豚一般长 1~2 米。它浑身乌黑,看上去非常光亮,只有肚皮是银灰色的。尾巴的形状像扇子,能上下摆动。身体下侧有两片鳍,用于拨水游动。嘴巴突出,非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛,忽闪忽闪的,十分可爱。
③海豚虽然看起来十分笨重,但身手可敏捷啦!它能跳起来叼走距离它头顶 2~3 米的球,还能驮着人,以极快的速度游着,有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢!见到人时,它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼,还会抬起头向你点头示意,最精彩的是会三五成群地跳出水面,又“扑通”一声跳入水中。速度虽然快,但非常整齐、有序,活像几个出色的跳水员。
④海豚还被誉为“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西,它都会去救起来,木板也不例外,世界上就发生过“海豚救人”的事例,海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。
1. 找到第③段和第④段的中心句,并用“___”画出来。(2 分)
2. 根据短文内容判断下列说法的对错,对的在括号里画“√”,错的画“×”。(3 分)
(1)海豚一般长 1 米,浑身乌黑,非常光亮,只有肚皮是银灰色的。(
(2)海豚尾巴的形状像扇子,身体下侧的两片鳍能上下摆动。(
(3)海豚游动的速度极快,它身手敏捷,有时还能翻跟斗。(
3. 第②段描写海豚,用了打比方和(
A. 举例子
B. 作比较
C. 列数字
4. 针对文中的内容提出有价值的问题,并自己解答。(3 分)
我的问题:___
我能回答:___
①对于海豚,大家都非常熟悉,它是一种海洋里的动物。据说,它比大猩猩还聪明呢!
②海豚一般长 1~2 米。它浑身乌黑,看上去非常光亮,只有肚皮是银灰色的。尾巴的形状像扇子,能上下摆动。身体下侧有两片鳍,用于拨水游动。嘴巴突出,非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛,忽闪忽闪的,十分可爱。
③海豚虽然看起来十分笨重,但身手可敏捷啦!它能跳起来叼走距离它头顶 2~3 米的球,还能驮着人,以极快的速度游着,有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢!见到人时,它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼,还会抬起头向你点头示意,最精彩的是会三五成群地跳出水面,又“扑通”一声跳入水中。速度虽然快,但非常整齐、有序,活像几个出色的跳水员。
④海豚还被誉为“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西,它都会去救起来,木板也不例外,世界上就发生过“海豚救人”的事例,海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。
1. 找到第③段和第④段的中心句,并用“___”画出来。(2 分)
2. 根据短文内容判断下列说法的对错,对的在括号里画“√”,错的画“×”。(3 分)
(1)海豚一般长 1 米,浑身乌黑,非常光亮,只有肚皮是银灰色的。(
×
)(2)海豚尾巴的形状像扇子,身体下侧的两片鳍能上下摆动。(
×
)(3)海豚游动的速度极快,它身手敏捷,有时还能翻跟斗。(
√
)3. 第②段描写海豚,用了打比方和(
C
)的说明方法。(2 分)A. 举例子
B. 作比较
C. 列数字
4. 针对文中的内容提出有价值的问题,并自己解答。(3 分)
我的问题:___
我能回答:___
答案:
1.海豚虽然看起来十分笨重,但身手可敏捷啦!海豚还被誉为“海上救生员”。 解析:中心句一般都在每个自然段的开头。结合所在段落,具体情况具体分析,用横线画出即可。
2.
(1)×
(2)×
(3)√ 解析:海豚一般长1~2米,所以
(1)错误。“两片鳍”用于拨水,尾巴上下摆动,因此
(2)错误。根据第③段的前两句话可知
(3)正确。
3.C 解析:第②段主要写了海豚的外貌,从“1~2米”的数字中可以知道这是运用了列数字的说明方法;从“尾巴像扇子”可知运用了打比方的说明方法。
4.为什么说海豚是“海上救生员”? 因为海豚每当见到浮在水面的东西,它都会去救起来。世界上就发生过“海豚救人”的事例。 解析:针对文中的内容进行提问,注意是有价值的问题并作答。
2.
(1)×
(2)×
(3)√ 解析:海豚一般长1~2米,所以
(1)错误。“两片鳍”用于拨水,尾巴上下摆动,因此
(2)错误。根据第③段的前两句话可知
(3)正确。
3.C 解析:第②段主要写了海豚的外貌,从“1~2米”的数字中可以知道这是运用了列数字的说明方法;从“尾巴像扇子”可知运用了打比方的说明方法。
4.为什么说海豚是“海上救生员”? 因为海豚每当见到浮在水面的东西,它都会去救起来。世界上就发生过“海豚救人”的事例。 解析:针对文中的内容进行提问,注意是有价值的问题并作答。
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