《2026年小题狂做高中语文选择性必修下册人教版》

阅读下面的文字,完成 1~2 题。
鲁迅是文学家,但他不是吟风弄月的文学家,也不是谋求高雅地位的成功人士,而是一生致力于用文学来改良社会的文学践行者。他说自己小说的取材,多采自病态社会的不幸的人们, A ,引起疗救的注意。鲁迅对病态社会的批判毫不留情,尽显文学家的敏感和现代眼光。像《狂人日记》中对狂人病态心理的描写,像《祝福》中对祥林嫂经历了巨大的人生变故后的神态的捕捉,像《故乡》中对少年闰土和成年闰土的对照,像《孔乙己》中对跌入社会底层的读书人的同情和批判,这些文学上的探索都显示出 B 。
①这种自觉的社会批判意识不仅构成了中国新文学最强大的思想传统和艺术亮点,②也大大提高了新文学的文化品格和社会影响。③受鲁迅作品的影响下,④人们不再把“小说”当作“闲书”，⑤而是视为人生的教科书，⑥视为“为人生”的文学。⑦我们无法想象,在那个风雨飘摇、万马齐喑的旧中国,⑧竟会横空诞生举世无双、影响深远像鲁迅这样的文化巨匠。
1. 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。(4 分)

2. 文中第 2 段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(6 分)

答案： 1 示例：A目的在于揭出病苦 B其在文学批判上的自觉意识(每处2分) 2 语句②，修改为“也大大提升了新文学的文化品格和社会影响”；语句③，修改为“在鲁迅作品的影响下”或“受鲁迅作品的影响”；语句⑧，修改为“竟会横空诞生像鲁迅这样举世无双、影响深远的文化巨匠”。(每处2分) 【关键点拨】语句②搭配不当，“提高文化品格和社会影响”动宾不搭配，应将“提高”改为“提升”。语句③句式杂糅，“在……影响下”和“受……影响”两种句式杂糅，应改为“在鲁迅作品的影响下”，或“受鲁迅作品的影响”。语句⑧语序不当，“举世无双、影响深远”是“文化巨匠”的定语，应将“举世无双、影响深远”和“像鲁迅这样”调换顺序。

阅读下面的文字,完成 3~5 题。
翠翠在风日里长养着,故皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了面前的人无机心后,就又从从容容地在水边玩耍了。
老船夫不论晴雨,必守在船头。有人过渡时,便

略

弯

着腰,两手缘引了竹缆,把船

横

渡过小溪。有时疲倦了,躺在临溪大石上睡着了,人在隔岸招手喊过渡,翠翠不让祖父起身,就跳下船去,很敏捷地替祖父把路人渡过溪,一切皆溜刷在行,从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上,过渡时和祖父一同动手牵扯缆索。船将近岸边,祖父正向客人招呼“慢点,慢点”时,那只黄狗便口衔绳子,最先一跃而上,且俨然懂得如何方为尽职似的,把船绳紧衔着拖船拢岸。
3. 文中画横线部分生动且具体地刻画了翠翠天真活泼的形象,这种表达效果是如何取得的? 请简要分析。(4 分)

4. 作者为什么使用了“目”“眸子”“眼睛”等不同的词语描写同一个部位? 请简要说明。(3 分)

5. 请说说文中加点词“略弯”“横渡”相较于“弯”“渡”，语意上各有什么不同。(3 分)

答案： 3 ①运用比喻的修辞，将翠翠比作山头黄麂，形象生动地写出了她的天真活泼。②运用排比的修辞，连用三个“从不……”的句式，从多个方面对翠翠的形象进行具体的刻画，增强了感染力。(每点2分) 典题讲评 令语言生动传神的方法 1 词语生动：用好动词、量词和叠词，能增强语言表现力。 2 语言形象：①修辞妙饰；②描摹物象；③精绘色彩；④情感雅致。 3 语句丰富多彩：①摇曳的句式，长句短句结合、整句散句错落，使语言表达灵动化；②厚重的弹性，博采众家之长，使语言文字底蕴化。 4 ①描写的都是眼睛，眼睛是心灵的窗户，可以从对眼睛的描写中看出翠翠纯洁的心灵。(1分)②多次写眼睛，“目”看到的是“青山绿水”，“眸子”是“清明如水晶”，“眼睛”是“光光的”，(1分)用不同的词语多次进行描绘，强调了翠翠的纯洁。(1分) 5 ①“略弯”“横渡”相较于“弯”“渡”，语意得到了明确。②“略弯”相较于“弯”，进一步明确了“弯”的程度。③“横渡”相较于“渡”，具体明确了“渡”的方式。(每点1分)